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大班自理能力和独立意识活动教案:我自己来

幼儿园大班健康教案 更新时间:2018-06-07

大班自理能力和独立意识活动教案:我自己来配图一

  活动目标:

  1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和逐步的生活技能;

  2、增强幼儿生活自理能力和独立意识。

  活动准备:音乐

  活动过程:

  一、导入活动

  1、教师:小朋友,请你们说说自己每天起床之后都要做些什么事情呢?你们都是自己完成这些事情的吗?

  教师引导幼儿进行回答。

  2、教师:那现在我们一起跟着音乐来做这些动作吧!

  3、教师弹奏音乐,请幼儿做动作,如:刷牙、洗脸、穿衣服等。

  二、引导幼儿发现衣服的不同样式,学习衣物的不同穿、脱方法

  1、教师:刚才我们在做游戏的时候,是用什么样的动作来表示穿衣服的呢?

  请幼儿回答并小结:哦,原来刚才我们穿的是一件需要扣纽扣的衣服啊。其实在生活中我们有着各式各样的衣服。

  2、教师引导幼儿观察其他穿着不同样式的衣服的孩子。并说一说他们的衣服都是怎么样穿的。

  3、教师逐一讲解各种衣服的穿法。

  纽扣衣服:先穿两只袖子,然后将衣服穿到身上,从下往上扣扣子。

  套头衣服:先穿两只袖子,再套头上。

  后面有拉链的衣服:先按套头衣服的方法穿好,再请老师帮忙拉后面的拉链。

  裤子:先套两只裤脚,再拎裤腰。

  4、教师讲解脱衣裤的方法。

  5、请幼儿用自己身上的衣服进行穿、脱衣服的练习,教师在旁边指导。

  三、教师讲述一些情景问话,让幼儿在判别对错的过程中建立自主意识

  1、教师讲述事例:

  老师认识两个小朋友,一个是小琴,一个叫成成,小琴早上起床,看见妈妈正在做早饭,她就自己将外套、裤子穿好,不要妈妈帮忙;可是成成的爸爸早上叫了好产次成成起床,可是他就是不起来,最后成成终于起来了,但是他要爸爸帮他穿衣服,弄得爸爸手忙脚乱的。

  2、教师:小朋友,你们说说小琴和成成哪个小朋友做得好呢?为什么呢?如果是你,你们又是怎么做的呢?

  3、教师引导幼儿进行回答并小结。

  4、引导幼儿回顾今天的活动学习的几种穿、脱衣服的方法,并鼓励幼儿回家后学会自己的事情自己做。

大班自理能力和独立意识活动教案:我自己来配图二

大班自理能力和独立意识活动教案:我自己来配图三

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