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大班英语教案:故事动物的脚

大班英语教案 更新时间:2018-06-14

大班英语教案:故事动物的脚配图一

  一、 活动目标:

  1、 通过故事来让幼儿了解动物脚的作用。并且知道各有各的本领,不能自以为是,骄傲自满。

  2、 巩固复习英语单词,并且能运用到故事中。

  3、 丰富和认字“锋利”“濮”“肉垫、”“语重心长”。

  二、 活动准备:

  背景图、小动物、认字卡片、录音机、磁带、图画纸 蜡笔。

  三、 活动过程:

  导入活动

  1. 复习双语儿歌《拍拍手》。

  朋友见面招招手,Hello!Hello!

  欢迎朋友拍拍手。Welcome!Welcome!

  谢谢谢谢握握手,Thankyou!Thankyou!

  再见!再见!摆摆手!Goodbye!Goodbye!

  2. 游戏《猜猜这是谁的脚?》

  (1) 在黑板上出示动物图片,(每张图片遮住身体,直露出脚,分别是鸡、鸭、猫、马)

  (2) 请小朋友仔细观察、根据脚的特点说图片上的动物是谁?(请小朋友猜一猜)

  (3)最后打开遮住的图片,全体幼儿做口语练习。Goodmorning!chick!Goodmorning!Duck!Goodmorning!Cat!Goodmorning!Horse!

  四、 基本部分

  1.今天这几只小动物真高兴、它们要给小朋友讲一个故事《动物的脚》。

  2.提问:鸡、鸭、猫、马它们在吵什么呀?

  幼儿:(幼儿自由讨论)

  师:让幼儿回答(A)都夸自己脚的本领大!它们互不相让,吵了个面红耳赤。(B)chick说自己的脚有什么本领?

  (C)dcck说自己的脚的本领大?

  (D)cat说自己的脚有什么本领?

  (E)Horse说自己的脚有什么本领?

  这时Cattle说走来语重心长的说:“什么”?它们听了以后都怎么样?请两个小朋友来完整地把各自的本领讲述一遍,(边讲述边表演加深印象)

  师小结:对了小动物的脚各有各的长处,如:鸡的脚有锋利的爪子能用脚刨土。鸭的脚肉连着叫濮可以用脚当作船划,非常省力。猫说:有毛绒绒的毛摸上去很光滑脚趾和脚掌下有一块肉垫。马说:可以拉车运东西。你们都有自己的长处,都有自己的短处。我们应该友好相处,大家成为朋友互相帮忙。

  师:Yes or no

  幼:答yes

  3. 认字(继续讲述一遍故事)(听录音)

  4. 你们还了解哪些动物的脚的本领吗?(如大象的脚大而有力能运木头)

  讨论(自由讨论)

  集中:幼儿自由发言

  小结:对了小动物脚各有各的本领,不能自以为是,互相帮助,成为朋友,生活会变的更美好!

  五.结束部分

  延伸:对了还有其他小朋友没有听过我们《动物的脚》的故事。我们来把他画下来,把他们各自的本领讲给小朋友听好吗?好are youready?ok!

  幼儿画画,放一些轻音乐(可以让家长和孩子互动帮忙合作绘画,边讲故事边画画)。

大班英语教案:故事动物的脚配图二

大班英语教案:故事动物的脚配图三

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