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小班社会科学活动教案:我帮树叶找妈妈

幼儿园小班社会优秀教案 更新时间:2018-06-27

小班社会科学活动教案:我帮树叶找妈妈配图一

  活动目标:

  1、让幼儿知道树叶是多种多样的,培养幼儿观察树叶的兴趣;

  2、引导幼儿发现树叶给人们带来的好处,培养幼儿爱护树木的情感。

  3、帮助幼儿学习按物体的特征进行归类。

  活动准备:

  收集各种树的落叶

  活动过程:

  一、引导幼儿观察树叶,知道树叶是多种多样的

  1、教师:小朋友,我们都知道现在已经是秋天了,爸爸妈妈也带你们去寻找了秋天,请你们说说秋天里有哪些特征呢?

  引导幼儿说说秋天天气的特征,说说孩子看到的秋天。

  2、教师出示各种树叶:小朋友,你们仔细看看这些树叶,请说说它们都有什么样的颜色、什么形状、它们又像什么呢?它们为什么会变颜色呢?请幼儿说一说。

  二、引导幼儿发现树叶给人们带来的好处爱护树木的情感

  1、教师:小朋友,在夏天的时候如果站在太阳下面你们会觉得怎么样呢?(太阳晒得很热)但如果你再到有许多树叶的树下面站一站又会有怎么样的感觉呢?

  教师小结:树叶可以遮阴,会让我们觉得凉快,很舒服。

  2、教师:小朋友,如果树上没有了树叶会怎么样呢?

  小结:树叶有美化环境,清洁空气的作用。

  3、教师:小朋友,你们喜欢树吗?为什么呢?

  小结:树是小鸟的家,树能给人们遮太阳,夏天走在有树的人行道上,感到很凉快;树还能使我们的环境更漂亮,使空气新鲜;树的好处真多,我们都喜欢树,我们都要爱护树木。

  三、玩“我帮树叶找妈妈”的游戏,帮助幼儿学习按物体的明显特征进行分类的方法

  1、教师:小朋友,你们说说小树叶是长在哪里的?它的妈妈是谁呢?(小树叶长在树上,大树就是它的妈妈。)

  2、教师:瞧,苏老师这里有好多的小树叶,它们都被风吹下来了,找不到妈妈了,小朋友,你们愿意帮助它们找到妈妈吗?

  请幼儿把树叶送到妈妈身边,再和小树叶说句悄悄话。

  3、教师:小朋友,你们是怎么样帮助小树叶找到妈妈的呢?(手上的叶子和树上的叶子对比,形状相同的就是同一种树的树叶了。)

  4、教师:小朋友,小树叶非常感谢你们帮它们找到了妈妈,你们帮助了它们有什么样的感觉呢

  四、结束活动

小班社会科学活动教案:我帮树叶找妈妈配图二

小班社会科学活动教案:我帮树叶找妈妈配图三

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