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小班语言教育活动教案:鼹鼠的空调屋

幼儿园小班下册语言教案 更新时间:2018-06-28

小班语言教育活动教案:鼹鼠的空调屋配图一

  【活动目标】

  1、欣赏故事《鼹鼠的空调屋》。

  2、知道夏天空调是避暑的好帮手,但不能过于贪凉。

  3、明白夏天天气虽然很热但也要参加活动锻炼身体。

  【活动准备】

  1、空调的图片、教室中的空调实物。

  2、事中小动物头饰及道具。

  3、幼儿用书《鼹鼠的空调屋》。

  【活动过程】

  一、说一说:空调

  1、结合实际,谈话引导出—空调。

  ①“小朋友们,这些天气热不热啊?你们中午睡觉的时候开了什么?”

  ②教师向幼儿出示空调图片,提问:

  你家有空调吗?你家的空调是什么样子的?(长方形、椭圆形)

  2、师:空调有什么用?打开空调会有什么感觉?

  师:现在是什么季节?(夏天)现在的天气怎样?(很热)

  师:天气很热,小朋友们我们想些什么办法让自己凉快些?(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等。)

  二、欣赏故事《鼹鼠的空调屋》

  1、设置悬念,引出故事。

  夏天太热了,太阳火辣辣的,

  我们的鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法,什么办法呢?(装了一台空调在屋里)

  2、教师讲述故事。

  提问:小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩,

  鼹鼠妈妈为什么不同意?(因为鼹鼠妈妈怕他们热,让他们在家吹空调,这样比较凉快。)

  小鼹鼠在家天天吹空调,一点阳光也没照到,结果怎么样了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩,鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗?(鼹鼠妈妈让他出去玩了)

  3、幼儿看图,教师分角色讲述一遍故事。(教师戴鼹鼠妈妈的头饰,带动作讲述,请几个小朋友分别扮演小田鼠、小刺猬、小鼹鼠)

  4、请幼儿分角色扮演,口头表达故事里的角色语言。(幼儿选择自己喜欢的角色)

  小结:空调能带给我们一个清凉的世界,但不能过于贪凉,否则会生病。适当的户外活动有利于身体健康。

小班语言教育活动教案:鼹鼠的空调屋配图二

小班语言教育活动教案:鼹鼠的空调屋配图三

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