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小班语言教案:一只小鸟叫喳喳

小班语言公开课教案 更新时间:2018-07-02

小班语言教案:一只小鸟叫喳喳配图一

  【活动目标】

  1、学习童谣,感受数字童谣的特点。

  2、尝试正确使用量词,并根据童谣中动物发出的声音进行创编,体验创编童谣的乐趣。

  【活动准备】

  1、每人一个贴绒动物(小鸟、喜鹊、麻雀、青蛙、鸭子、蛤蟆、小猪、河马、小马、毛驴等)。

  2、与童谣内容有关的一定数量的动物卡片一套。

  【活动过程】

  1、感受童谣内容。

  (1)自由地向同伴介绍自选的贴绒小动物,并用声音或动作表示动物的主要特征。

  (2)集体讨论各种动物的叫声或走路的动作。

  ★指导语:你的动物朋友是谁?它是怎样唱歌、走路的?

  2、学习童谣。

  (1)根据动物的数量顺序学习童谣,正确使用量词。

  ★指导语:这里有哪些小动物?各有多少?

  (2)出示娃娃的图片,学习童谣最后两句。

  ★指导语:小朋友高兴的时候会怎么样?

  (3)幼儿边做动作边念童谣。

  3、尝试根据童谣中动物发出的声音进行创编,正确使用量词。

  延伸活动:

  将各种动物卡片放在语言区,供幼儿练习说不同的量词和创编童谣。

  附:一只小鸟叫喳喳

  一只小鸟叫喳喳,

  两只青蛙叫呱呱;

  三只小猪哼呀呀,

  四匹小马呱哒哒;

  五个娃娃笑哈哈,

  分吃一个大西瓜。

小班语言教案:一只小鸟叫喳喳配图二

小班语言教案:一只小鸟叫喳喳配图三

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