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小班下学期社会活动教案详案反思《小鸟和妈妈》

幼儿园小班下册社会教案 更新时间:2018-07-03

小班下学期社会活动教案详案反思《小鸟和妈妈》配图一

  活动设计背景:

  为了培养幼儿从小热爱小动物的情感,培养幼儿的爱心,让幼儿从小就拥有一颗善良的心。因此我设计了本次的主题活动,在活动中,让孩子学会如何关心他人,事事要多为他人着想,以及让孩子能体会到大自然的爱。

  活动目标

  1. 通过课文的内容,让幼儿体验小鸟离开妈妈时的悲伤心情。

  2. 在幼儿理解到小鸟离开妈妈悲伤心情的基础上,让小朋友喜欢小动物,引发孩子能有保护小动物的意识。

  3. 教师要引领孩子萌发对生命的热爱之情。

  教学重点、难点

  教学重点:让幼儿体验小鸟离开妈妈后的悲伤以及和妈妈团聚后的快乐,培养幼儿的同情心和爱心

  教学难点:如何让让孩子萌发对生命的热爱。

  活动准备

  1. 要在本班的主题上布置一个“动物妈妈和孩子”的小专栏,里边有树木,花草,天空,池塘还有许多许多不同的小动物们,

  2. 用事先剪好的鸟妈妈,狗妈妈,鸭妈妈,蝴蝶妈妈等以及它们的宝宝贴在主题上,来引导孩子。

  活动过程

  一.教师引出讨论的话题

  1. 教师有感情的为孩子朗读《小鸟和妈妈》的故事

  2. 教师提问:小鸟为什么不吃,不喝,总是低着头不高兴呢?

  3. 教师提问:小鸟为什么看着妈妈哭?鸟妈妈为什么一直在大树上不走呢?

  4. 启发幼儿体验小鸟不能和妈妈相聚时候的悲伤心情

  5. 妈妈是怎么样让心心放走小鸟的?

  6. 心心把小鸟放走后,鸟妈妈和小鸟都怎么样了?

  二.让幼儿亲自体验情感

  1. 教师问:你们离开过妈妈吗?你们找不到妈妈的时候会是什么样的心情呢?

  2. 教师问:假如你们的妈妈找不到你们的时候,妈妈是怎么样的心情呢?妈妈着急吗?

  3. 老师告诉小朋友,在小朋友离开妈妈的时候会特别的伤心,妈妈找不到孩子的时候也会很伤心,小鸟和小朋友是一样的,小鸟的妈妈和你们妈妈一样的,小鸟最快乐的时候就是和妈妈在一起,所以说,小朋友要爱护小鸟,要保护小动物,不能让它们分开。

  三.将老师事先准备剪好的小动物贴在主题板上

  1. 教师把事先剪好的动物妈妈都粘贴在主题板的天空当中

  2. 教师引导幼儿帮助小动物们找妈妈,粘贴之前老师要问孩子小动物应该粘贴在哪它们才会高兴!

  教学反思

  通过这节课的学习,孩子们基本上已经学会了怎么样去关爱小动物们,怎么表达自己的怜悯之心,也让我自己意识到要想上好每一节课,都要是前做好充分的准备,课堂中和孩子之间的互动也是很重要的, 比如如何让孩子找到适合粘贴小动物的位置。

  在课程结束后,自我感觉本次设计的目标基本达到了自己想象的目的,在课堂中,孩子表现的积极,回答踊跃,兴趣极高。

  虽然活动目标已经达到,但是这节课也有我的不足之处,没有能带孩子到大自然之中亲自的感觉一下大自然的关爱,这样更能让孩子了解大自然的美好。

  假如重新让我在上这节课的时候,我会组织家长和孩子们一起到户外在感受一下大自然的美好,会带一只关在笼子里的小鸟或者其他的小动物,让孩子们更深切的了解小动物是和自己一样有感情的,我们不能强迫他们离开妈妈的怀抱!

小班下学期社会活动教案详案反思《小鸟和妈妈》配图二

小班下学期社会活动教案详案反思《小鸟和妈妈》配图三

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