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小班上学期健康教案反思:健身球

小班上学期健康教案 更新时间:2018-07-03

小班上学期健康教案反思:健身球配图一

  活动目标:

  1、探索健身球的多种玩法。

  2、体验多种游戏的乐趣,练习幼儿的走、跑、跳、扔、等技能。

  活动准备:

  每人一个健身球、《健身歌》

  活动过程:

  一、热身运动—引起幼儿对健身球的兴趣

  播放音乐《健身歌》教师带领幼儿手拿健身球做运动,做头颈运动、扩胸运动、跳跃运动、活动手腕、脚腕、漆盖。

  二、幼儿大胆尝试健身球的多种玩法

  1、尝试健身球的玩法

  师:小朋友手里都拿了一个健身球,看它长的小,有很大的作用呢!教师示范动作,健身球能当作按摩器敲打身体,幼儿模仿。

  那么你们想一想,健身球还有什么好的玩法呢?玩的时候可以自己玩,也可以找好朋友一块玩。看谁的玩法最多(幼儿进行尝试活动,教师仔细观察幼儿的尝试活动,一方面发现有创意的玩法要及时给予肯定及表扬,另一方面有目的有意识地引导帮助有需要的幼儿尝试新玩法)。

  (2)讨论健身球的新玩法,并示范交流

  师:小朋友们真棒,玩的花样真多,请小朋友来表演一下,你是怎样玩的?

  请若干名玩得较有创意的幼儿表演新玩法,鼓励其他幼儿互相学习,集体模仿。

  2、引导幼儿合作游戏,集体探索健身球游戏

  师:小朋友们真聪明,想出了这么多的玩法,让我们一起来玩一玩(幼儿练习,教师指导 )

  (1) 踢足球:健身球变变变,变成足球我来踢。

  立正站好,手拿健身球,用右脚的内侧往斜前方踢,加大难度,手拿健身球,一只脚内侧踢完,换另一只脚的外侧踢,来回循环,看谁踢的最多。

  (2) 双膝夹球跳:双膝将球夹住,匀速跳跃行走,中途掉球要夹住。

  (3) 跳跃健身球,把健身球排成一排,幼儿依次跳过,练习单、双脚跳。

  (4) 手拿健身球,看谁扔的最高

  3、除了这样玩,你们觉得还可以怎么玩?请小朋友再想一想,看谁想的玩法多?(鼓励幼儿用各种方法玩健身球,发挥自己的想象力,想出和其他小朋友不一样的玩法,但是要注意,在抛、踢、扔投健身球的时候,不要打到其他小朋友。)

  三、放松活动

  小朋友,今天我们和健身球做了这么多好玩的游戏,让我们来放松一下吧!幼儿把健身球真理好并带回教师。

  活动反思:

  看似简单的一节课,一个小小的健身球,却引起了孩子的极大兴趣,在探索的过程中,积极挖掘健身球的各种玩法,但在实践的过程中,单、双脚踢是幼儿最难掌握的一个环节,由于幼儿没有接触过,在踢的过程中,节奏是很难把握的,和跳绳不同,健身球有一个缓冲的过程,必须等球回来在踢下一个,双脚踢最难的是,幼儿动作不协调,无法很好的用脚的外侧踢球,幼儿在夹球跳的过程中,能够双脚跳起,只有个别幼儿掉球,总体,发展了幼儿的走、跑、跳、扔、踢等方面的技能,让幼儿得到全面的发展。在各个环节串联的过程中,让幼儿自由探索健身球的玩法,以避免过渡时幼儿转移吸引力。本节课,幼儿在玩中探索,在探索中得到实践,使幼儿对健身球的玩法和认识得到了初步的了解。得到身体上的锻炼和智能上的提高。

小班上学期健康教案反思:健身球配图二

小班上学期健康教案反思:健身球配图三

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