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大班科学活动教案:接水管工程

大班科学优质课教案 更新时间:2018-07-04

大班科学活动教案:接水管工程配图一

  【活动目标】

  1、在探索操作游戏的过程中,了解三种接头的不同功用。

  2、同伴协作完成接水管任务,体验成功的喜悦。

  【活动准备】

  1、长、中短pvc管若干,直、弯接头数个。

  2、录像;接水管照片。

  3、水管链接图。

  4、两个小区的场景。

  【活动过程】

  一、谈一谈:引出水电工叔叔本领真大。

  1、(录像5秒)保育员抽洗小便池

  提问:

  (1)阿姨在做什么?(冲水)

  (2)这些水是从哪里来的?

  (3)水厂里的水怎么会到我们幼儿园来的?

  2、出示PPT:水电工接水管的照片。

  师:这位叔叔在干什么?

  小结:原来是这些水电工叔叔把水管接到我们幼儿园,让我们随时都能用上水,他们的本领真大啊!

  二、练一练:了解三种接头的不同功。

  师:你们想不想也当一回小小水电工?今天老师准备了很多水管,请你们先来练练手,看谁能发现这些水管有什么本领?

  (出示材料)塑料管长、中、短PVC管各若干;三通;直管;弯管。

  1、幼儿尝试连接,熟悉不同的材料。

  2、发现交流。

  师:谁先来说说看,这些水管有什么本领?

  小结:直管可以将两个水管连接在一起,使(大考吧幼儿教育 )它变得更长;弯管是可以让水管转弯;三通是可以连接三个不同方向的水管,这三种接头各有各的本领。

  三、接一接:同伴合作,完成接水管任务。

  1、提出操作任务和要求。

  师:长达小区建了很多漂亮的新房子——长达一村和长达二村,这两村的水管还没有安装,要请你们这些小小水电工来完成这个任务。

  2、解读任务书(PPT):

  师:这里是小区给我们提供的接水管施工图,我们来看一下。这些房子是不是一样的?

  小结:小区交给我们的任务是每一幢房每一层楼都要接到水管。我们分成两组,6人一组,来完成的接水管工程,比一比,看哪一组接的又快又好。我们要按照任务书上的要求来接水管,千万不能漏水哦,小小水电工们,你们有没有信心?开始!

  3、幼儿分成二组接水管。

  幼儿操作,提醒幼儿与同伴共同完成任务。(教师指导,侧面,或面向客人老师谁合作的好的,管子长度不对,哪个人用错了接头,踢掉了管子,用了很多管子,没有接牢的,漏接的,一村接好三幢房子了,你们动作要快,倒计时开始)

  4、展示幼儿成果,互相检查。

  师:哪个村的水电工完成得又快又好?为什么?你们在接的时候有没遇到什么问题呢?你是怎么解决的?有没有和好朋友一起解决困难的啊?(提升合作)

  小结:小小水电工们能按照施工图,合作完成了这次接水管的任务,我们真了不起!老师为你们感到骄傲!

大班科学活动教案:接水管工程配图二

大班科学活动教案:接水管工程配图三

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