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大班数学活动教案:神奇的魔法机器

幼儿园大班上学期数学教案 更新时间:2018-07-06

大班数学活动教案:神奇的魔法机器配图一

  【活动目标】

  1、能观察指令,发现事物在大小、数量、形状等方面的变化规律。

  2、能按照指令要求,做相应的操作。

  【活动准备】

  1、神奇的魔法机器PPT课件。

  2、幼儿操作材料:记录表人手三份。

  【活动过程】

  一、生活导入。

  出示叮当猫。这个叮当猫你认识吗?它会干什么?(变魔术)

  二、研究魔法机器,认识会变大小的指令牌。

  1、魔法机器导入

  师:叮当猫给老师送来一台神奇的魔法机器,任何东西放入机器,说出魔法咒语:“叮当法术变变变,按我的指令变”。都会按照上面的指令发生变化。现在先不让你看这个指令,我们来看看把东西放进机器会有什么变化。

  2、大小变化

  看,这是什么?那我要把这个小圆形放入魔法机器中,看看这个小圆形经过魔法机器会发生什么变化呢?一个小圆形变成了一个大圆形(引导幼儿发现两个图形在大小上的变化)

  师:那如果在这个魔法机器中放进一个小球,会变出什么呢?(大球)

  那你们现在认为这是一台具有什么魔法的机器?

  哦原来这是一台会变大小的机器。(教师出示相应的指令牌)

  三、认识其他指令牌

  1、认识数量变化指令牌

  那刚刚那个是大小指令牌,那现在这个会是什么指令牌呢?(2个蘑菇变成3个,3个萝卜变成4个)为什么说这是个会变多的指令牌呢?多几个?(幼儿数一数,比较发现每样物品比原来多1的规律。)那如果我放进去一个苹果会出来几个苹果呢?

  2、认识形状指令牌

  那这个是什么指令牌?东西放进去会发生什么变化?

  四、魔法机器变变变

  1、认识记录表

  老师在桌上为小朋友们提供了不同的记录表,我们一起来看看,记录表上有些什么?中间是不同的指令,左边是放进去的物品,右边是出来的物品。请小朋友看清楚指令是什么,然后把右边的物品画出来。

  记录表用、标记了难度,小朋友可以自己选择。

  2、幼儿操作,记录。

  3、互相评价。

  请幼儿来说一说自己是怎么进行变化的?

  五、延伸:幼儿设计魔法机器

  1、你能不能也设计这样的魔法机器呢?

  2、请幼儿在空白记录表上设计魔法机器的指令,让其他小朋友画出出现的东西。

大班数学活动教案:神奇的魔法机器配图二

大班数学活动教案:神奇的魔法机器配图三

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