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中班社会教案:特殊功能的车

中班社会教案 更新时间:2018-07-06

中班社会教案:特殊功能的车配图一

  一、活动目标:

  1.通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单的了解。

  2.知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。

  3.学习一些简单的交通安全行为。

  4.简单了角紧急电话的通途。

  5.激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解。

  二、活动准备:

  1.提供若干场景的图片如:“受伤现场”和“火灾”

  2.各种车辆的图片,模型

  3.紧急电话的图片及红绿灯的图片

  4.各种特殊功能车多媒体课件

  三、活动过程:

  一、导入

  1.播放特种车的音效

  “小朋友听,这是什么声音?”“老师还请来了很多的车朋友,我们一起来认识一下吧!”

  2.出示多媒体课件。

  认识这些特殊功能的车辆。如:洒水车、消防车,救护车、垃圾车、吊车等,老师再把车模型拿出来与幼儿分享。老师进行提问,让孩子们说一说我们看到的是什么车,并且说出这辆车的用途。

  师:小朋友们,今天早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候,你在马路上看到最多的是什么?那这些汽车好朋友长得一样吗?对了,它们长得不一样,它们还有很好听的名字,而且这些汽车好朋友的本领可大了。你们想认识它们吗?

  二、猜谜语

  1.师:小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车。现在老师要来考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏好不好?请听清楚老师的谜底,然后告诉老师这是什么车?

  ——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)

  ——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边开车。请问这是什么车?(垃圾车)

  ——盖楼房时运重物,长长手臂真神气。(吊车)

  ——失火,救人都要它来帮忙。(消防车)

  ——抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车)

  ——可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)

  ——信件信件用啥运。(邮政车)

  ——警察拿枪保护它,银行门口经常停。(运钞车)

  2.交流

  师:小朋友们真厉害,那除了这些车子,你们还看见过哪种车?

  (1)让幼儿说一说你还看见过哪种车?谈一谈车在人们的生活中的作用?

  (2)教师倾听,适当的介入幼儿谈话,引导幼儿说出完整的语言(如:我见过公交车,公交车是给人带来方便的交通工具)

  三、观察比较

  (出示消防车、警车、救护车图片)让幼儿观察这些车的构造

  师:既然你们认识这么多车子,你们知道它们有什么共同点呢?我们一起来看一下这些车子有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?

  小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车是白色的,专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。

  观察这些车的车轮,有些车的车轮数也是不一样的,有的车子有两个,四个车轮或六个车轮等。

  四、互动

  1.师:而且这些不一样的车子都有不同的本领?下面就要用到这些汽车好朋友了。小朋友们看,图上发生了什么事情?那我们应该找哪个汽车好朋友帮忙呢?

  老师出示多媒体各种场景的图片,让幼儿想一想,(如:有人受伤了,需要什么车?发生火灾了,需要用到什么车?)

  2.紧急电话及红路灯

  师:刚刚我们帮助他们请来了汽车好朋友,开心吗?(出示110、120、119的图片)

  (2)师:小朋友们这么了解我们的汽车好朋友,它们可开心了。现在它们要带着我们一起出去郊游。谁想做小司机,和它们一起去郊游?但是,在这之前小朋友们要和俞老师一起来学习交通规则。小朋友们,在过马路的时候遇到红灯时怎么办,绿灯怎么办,黄灯怎么办?(出示红绿灯图片)

  学习儿歌:红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。

  五、活动延伸

  1.听各种车的声音

  师:现在小朋友们帮助他们请到了这些汽车好朋友,我们的汽车好朋友就要出发了,我们一起来听听第一个出发的是谁?

  让幼儿仔细听,辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)

  六、活动结束

  听音乐,小朋友们自由模仿开汽车的动作。

  反思:本次活动运用了多媒体课件、猜谜、图文并茂的互动游戏等方式来进行展开,让他们在学中玩、玩中学、即从视觉上加深了他们对各种车的理解和认识,又从感受观上体验了游戏给自己带来的快乐!

中班社会教案:特殊功能的车配图二

中班社会教案:特殊功能的车配图三

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