大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班社会教案 > 小班社会活动教案:悄悄话

小班社会活动教案:悄悄话

幼儿园小班社会公开课教案 更新时间:2018-07-09

小班社会活动教案:悄悄话配图一

  活动目标:

  难点1、学习用适当的语言表达自己对家人、教师和同伴的爱。

  重点2、学习发现他人的优点并欣赏他人,培养人际交往能力。

  活动准备:

  贴纸

  经验准备:请幼儿在家里与家长一起共同讨论幼儿自己优点。图片

  活动过程:

  一、通过谈话,引出活动。

  1、教师示范讲述自己的优点。

  教师:你们觉得老师好吗?为什么?

  教师:因为老师有爱心,很爱每一个小朋友,这是我的优点。

  教师:那小朋友们你们知道自己有什么优点吗?(请能力强幼儿说说自己的优点)

  教师:我认识几个小朋友,你们来看看他们身上有什么优点吧!

  2、教师讲述2——3个小朋友的事例,让幼儿仔细听,在听的过程中发

  现小朋友身上的优点。

  教师:有一个小朋友叫小明,他会画画,还会游泳;在幼儿园里,他好像不太受小朋友们的欢迎,因为他总是不太爱说话。有一次,一个小朋友摔倒了,小明赶紧将他扶起来,还把自己的椅子让给他坐。

  教师:谁来说说小明的优点在哪呢?

  (幼儿回答)

  小结:小明的优点是他很有爱心,愿意帮助受伤的小朋友,还把自己的凳子让给受伤的小朋友坐。

  教师:我还认识一个小朋友,她叫贝贝,她很会唱歌,还会跳舞,长得很漂亮,在幼儿园里很受小朋友的欢迎。小朋友没玩具了,她会把自己的玩具借给他玩,老师的东西掉了,她会帮助老师捡起来,会帮助整理玩具。上课很认真,老师也很喜欢她。

  教师:你们知道,贝贝的优点在哪吗?(幼儿回答)

  小结:贝贝的优点是,她会和小朋友一起分享玩具,会帮助老师做事情,还有,很乖、上课很认真的和老师一起学本领。小朋友们要不要像小明和贝贝学习呢?

  二、将这些经验迁移到自己的班级中,引导大家发现不太爱表现的幼儿的长处。

  教师:其实,在我们班里,每一个小朋友的身上都有优点,比如xx(幼儿的名字),你知道他身上有什么优点吗?

  教师:(幼儿回答,教师扩展、补充幼儿的发言)现在老师要为有优点的小朋友贴上喜洋洋的贴纸,并鼓励他们继续进步。

  三、请幼儿以“悄悄话”的形式传递自己对别人的喜爱。

  教师:教师通过与一个幼儿表演“悄悄话”的形式来引起全班幼儿的注意。

  教师:刚才我和xx(幼儿的名字)在做什么?我对xx(幼儿的名字)都说了什么呢?现在请他来说一说吧。

  教师:我和xx(幼儿名字)说悄悄话,我告诉他“你画的画真好看,我想和你做朋友”。

  教师:每个小朋友都有自己的优点,你也可以像老师一样用悄悄话的形式告诉你的好朋友。小朋友在班上也有自己喜欢的朋友吧,现在你们也去找他们说句悄悄话吧!

  (幼儿寻找自己的朋友,并和他说一说悄悄话。)

  教师:谁能告诉我,你对朋友说了些什么?别人又对你说了些什么呢?在听到这些话的时候,你的心里有什么感觉?

  教师:教师在幼儿园时,可以帮助幼儿理顺语句,用合适的语句来表达。如我很喜欢听你唱歌,我能和你一起玩吗?

  四、教师总结内容,请幼儿回家后和自己的父母说一说悄悄话。

  结束活动。

  效果分析:

小班社会活动教案:悄悄话配图二

小班社会活动教案:悄悄话配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班社会教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.