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幼儿园小班上学期主题教案详案评价《我爱爸爸》

幼儿园小班上学期主题教案 更新时间:2018-07-10

幼儿园小班上学期主题教案详案评价《我爱爸爸》配图一

  一、主题名称:我的爸爸

  二、主题生成原因:

  家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。在上一个的主题中,孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱,也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的,为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响,让幼儿在活动中学会感激,学会报答,学会关心,学会爱,让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员,我们结合上周的主题内容生成了本次主题:《我的爸爸》

  三:主题生成目标:

  1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

  2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

  3、.熟悉爸爸的衣饰特点,能选择多种图案来装饰爸爸的领带,更主动的关心爸爸

  4、复习认识点卡,并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。

  5、练习听信号按要求做动作,提高幼儿的动作灵敏性。

  6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。

  7、学习以构线和涂色结合画小鸡,增加对绘画的兴趣。

  8、了解父母在家劳动的辛苦,增进爱爸爸妈妈的情感。

  四、课程网络图

  我的爸爸

  我的爸爸

  世上只有爸爸好

  大头儿子和小头爸爸

  爸爸的领带

  爸爸带我过马路

  爸爸大,妈妈中,我最小

  爸爸带小鸡

  爸爸妈妈的小帮手

  点卡排序

  社会活动:我的爸爸

  活动目标:

  1.引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

  2.鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。

  3.是幼儿增进对自己爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

  活动准备

  事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家做些什么事;课件。

  活动过程

  1.通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家都做些什么事情?”

  2.引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

  3.引导幼儿集体谈爸爸。

  4.通过提问拓展谈话范围。例如:教师

  可以问:你喜欢你爸爸吗?你愿意为你爸爸做些什么?

  5.欣赏歌曲《好爸爸,坏爸爸》,结束活动。

  语言活动:大头儿子和小头爸爸、

  活动目标:

  1、观看录象,了解大头儿子对妈妈的爱,乐意表达自己的感受。

  2、学习认真看录象。

  活动重点:理解故事内容,理解父子之间的爱

  活动难点:能说出自己和爸爸喜欢做的事

  活动准备:大头儿子和小头爸爸的VCD片中的“父子之情”、电视等。

  活动过程:

  一、引题

  1、你喜欢你的爸爸吗?最喜欢跟爸爸玩什么?

  2、你的爸爸喜欢干些什么?

  二、引出故事《大头儿子和小头爸爸》

  1、提出看录象的要求和内容。

  2、完整看录象

  3、讨论录象中的内容:

  小头爸爸没回来,小头儿子怎么说?

  大头儿子和小头爸爸之间的睡前约定是什么?

  小头爸爸想起什么笑了?

  大头儿子和小头爸爸玩了些什么游戏?

  你和你的爸爸喜欢玩怎样的游戏?

  4、再次完整欣赏故事。

  爸爸的领带

  活动目标:

  1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

  2.熟悉爸爸的衣饰特点,更主动的关心爸爸。

  活动准备:

  1.色彩、图案各异的领带若干。

  2.以剪好的领带形状的纸人手一份。

  3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

  活动过程:

  一、爸爸喜欢什么样的领带。

  1.出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”

  2.请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。

  3.“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”

  4.、请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?

  5、观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。

  二、我给爸爸做领带。

  1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在要装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。

  2把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。

  3.离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。

  数学活动--点卡排序:

  活动目标:

  1、复习认识点卡,并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。

  2、继续学习正确整理操作材料

  活动重点:目标1

  活动准备:教学具若干

  活动过程:

  一、集体活动:给爸爸领带排队

  1、学习将点卡按数量从小到多的排列

  分别出示三张点卡,这张点卡上有几个圆点,请个别幼儿点数。出示标记图:谁会在红线上给领带点卡排队,想想哪张点卡在最前面,哪张点卡跟在后面,边排边说:几点的点卡请你排在最前面,几点的点卡请你跟在几的点卡的后面。请个别幼儿在黑板上操作。

  2、对应匹配实物卡片:爸爸的图书

  出示三张卡片,看看是什么?。每种有几只,请个别幼儿点数验证。爸爸的书要和点卡做朋友,一本书和几的点卡做朋友?请个别幼儿在黑板上操作,我们一起来检查一下小动物的朋友找的对不对。

  二、小组活动:

  1、给爸爸领带点卡。

  2、给爸爸送饼干

  3、摆书本

  三、活动评价

  1、展示个别幼儿的作品,集体检查卡片排列的顺序和按量匹配的是否正确

  2、引导幼儿观察材料的摆放的现状,表扬整理的好的幼儿。

  体育活动:爸爸带我过马路(听信号作动作)

  目标:1、练习听信号按要求做动作,提高幼儿的动作灵敏性。

  2、要求幼儿遵守游戏的规则。

  重点:目标1

  难点:目标2

  准备:铃鼓一个、音乐磁带、录音机

  过程:一:开始部分

  我们今天要到大马路上去玩,我们先出来活动活动吧?

  听音乐跟老师学小动物走。(小鸡走、小鸭走、小雄走)

  二:基本部分

  1、大马路上走路要遵守交通规则,那我们走路也要遵守规则。

  2、老师发出信号,幼儿听到后走出去,到终点后走回来。

  3、依次听信好练习跳,跑。要求幼儿遵守规则

幼儿园小班上学期主题教案详案评价《我爱爸爸》配图二

幼儿园小班上学期主题教案详案评价《我爱爸爸》配图三

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