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中班社会活动欣赏教案:《小问号》

幼儿园中班社会公开课教案 更新时间:2018-07-11

中班社会活动欣赏教案:《小问号》配图一

  活动目标:

  1、教育幼儿从小爱动脑筋。

  2、激发幼儿认真学习、探索未知的愿望

  活动准备:小问好图饰 小问号头饰

  活动过程:

  一、出示小问号,激发幼儿的学习兴趣。小朋友们,你们认识这个符号吗?你知道它表示什么意思吗?引导幼儿大胆回答老师的问题

  教师小结:这是“问号”当我们有不懂的事向别人提问时就用这个符号。

  二、欣赏儿歌《小问号》

  1、老师这里有一首好听的儿歌就是关于小问号的,我们一起来听听,听的时候小朋友要认真。

  2、老师有感情的朗读儿歌。

  3、提问,启发幼儿认真思考,大家为什么叫李苗苗“小问号”?“小问号”一共问了哪几个问题?

  教师小结:因为小问号爱动脑,所以大家叫他小问号,白天他问太阳为啥亮?夜晚他问星星有多少?飞机为啥能在天上飞,汽车为啥能在天上跑海中究竟有多少鱼?山中究竟有多少宝?

  4、老师是怎么样夸奖小问号的?

  教师小结:老师夸奖小问号肯动脑。

  5、老师为什么说:“小问号”提出的问题将来一定会知道?(只要肯动脑、爱学习,将来一定找到问题的答案。

  三、老师戴上“小问号”头饰,提出问题,让幼儿回答,看谁回答的又快又对。

  1、一座桥,不算高,你上我下真热闹,上桥慢慢爬,下桥滑到底。这是什么?(滑梯)

  2、奶奶把一跟针掉在了地上,谁能用最快的办法找出这根针?(运用磁铁能最快找到。)

  3、有几个小朋友在踢皮球,不小心掉进了树洞里,用什么办法把球取出来?(用水罐进去,球会浮起来)

  4、为什么又有白天又有黑夜?(地球会自转,转到背对太阳的地方就是黑夜,转到向着太阳的地方就是白天)

  四、让幼儿带着头饰,提问,让其他小朋友认真思考,并回答。

  活动延伸:

  引导幼儿区域活动时开展智力游戏比赛。

  引导幼儿回家请爸爸妈妈帮忙收集智力问题,并带会幼儿园和老师小朋友一起动脑,学做小问号。

中班社会活动欣赏教案:《小问号》配图二

中班社会活动欣赏教案:《小问号》配图三

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