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幼儿园小班下册健康教案《好玩的线》

幼儿园小班下册健康教案 更新时间:2018-07-18

幼儿园小班下册健康教案《好玩的线》配图一

  【活动目标】

  1.在玩线活动中感受到乐趣,增强动手操作能力和与人合作的能力。

  2.培养做事认真、专注的习惯,发展创作性思维。

  【活动准备】

  五颜六色的毛线若干,彩笔,剪刀等。

  【活动过程】

  一、欣赏大班两名小朋友为大家演示的翻绳表演,一边翻绳一边说儿歌:伸出你的小手,我们来翻绳;一翻老牛槽,老牛来吃草;二翻是菱形,我们记得牢;三翻一扇门,门前有棵树;树上结果子,结了多少个?伸出手来数一数……让幼儿进入情境中,引起幼儿对线的兴趣。

  刚才小朋友表演的精彩吗?他们是用什么道具在表演?(毛线)你想不想玩一玩毛线?

  二、鼓励幼儿自由玩线,初步探索线的玩法。

  1.教师为幼儿每人准备一条毛线,提问:你手中的线有什么特别的地方?(引导幼儿说出毛线的柔软性,颜色不一样)让幼儿自由玩线,一段时间后,让幼儿说说自己是怎么玩线的?(先玩后说)

  幼a:捏着线的一头摆来摆去,像柳枝;

  幼b:把线螺旋的摆在桌子上像棒棒糖;

  幼c:在线上能打好多结;

  幼d:把线剪成一节一节的,摆在桌子上像小草……

  幼儿说的线的每一种有意义的玩法,教师可鼓励幼儿一起尝试着玩一玩,充分调动玩线兴趣,捕捉每一个孩子创造性的闪光点。

  2.原来线有这么多玩法,老师这也有一种新的玩法,老师将线的两头系在一起打一个结,你还能玩吗?让幼儿尝试着玩一玩,并说说自己怎么玩的?有的在桌子上摆出了圆形正方形,有的借助两只手和嘴撑起一个三角形,少数几个孩子翻起了绳(在家曾经有过和家长翻绳的经历)这个引起了孩子的极大兴趣,教师抓住这一点,让幼儿到前面演示,让同伴交同伴比单纯的教师教幼儿效果更好。

  师结:咱们小朋友真厉害,一条普通的线能变出这么多有趣的花样,如果老师给你许多根线你还会有新的玩法吗?

  三、引导幼儿探索多根线的玩法。(先说后玩)

  1.让幼儿说一说自己的玩法,激发幼儿的想象灵感。孩子的想象力真是丰富,有的说编辫子,有的说拼彩虹,有的说缠成线球……

  “那小朋友想不想把自己的想法做成作品给大家看看呢?现在老师已经为你们准备好了许多材料,请你去选择你喜欢的材料完成你的作品,可以几个人合作完成。”教师在旁边做适时的指导。

  2.作音乐线画,让幼儿用线表现出舒缓和欢快的音乐。

  【活动延伸】

  将各色毛线投放到活动区,鼓励幼儿继续玩。

幼儿园小班下册健康教案《好玩的线》配图二

幼儿园小班下册健康教案《好玩的线》配图三

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