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小班数学教案:青蛙乘船

幼儿园小班数学优质课教案 更新时间:2018-07-18

小班数学教案:青蛙乘船配图一

  【活动目标】

  1、比较长短,能按从长到短或从短到长排序。

  2、初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。

  【活动准备】

  教师材料:PPT、视频展示台;

  幼儿材料:操作材料人手一份(五条长短不同的小船、五队数量不同的青蛙)、自制小船6只。

  【活动过程】

  一、小船排队——学习按从长到短或从短到长排序。

  1、PPT导入,发现小船的不同。

  (1)池塘里开来了什么?一共有几条船?(点数:一共有4条船。)

  (2)这些船一样吗?哪里不一样?

  ①颜色不一样。有红色船、黄色船、蓝色船、黑色船。

  ②长短不一样。黑色船最长,黄色船最短。

  小结:池塘里的四条船颜色不一样、长短也不一样。

  2、为小船排队,根据长短探索排队方法。

  (1)(出示操作材料)小船要靠岸了,请你按照船的长短沿着红旗一边直直的河岸从上到下整齐的排排队,一条波浪上排一条船。

  (2)幼儿探索操作,教师指导。

  (3)交流:你是怎么给小船排队的?

  小结:小船排队的方法有两种,可以是最短的、短的、长的、最长的这样按从短到长的顺序排,也可以是最长的、长的、短的、最短的这样按从长到短的(baidu幼儿教育 )顺序排。

  (4)幼儿再次按从长到短或从短到长的顺序纠正排序。

  二、青蛙坐船——初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。

  1、青蛙来了,初步感知青蛙数量与队伍长短。

  (PPT结合青蛙叫声)听!谁来了?小青蛙排着队来了,看!排成了几排?(4排)每排数量一样多吗?队伍长短一样吗?

  2、青蛙乘船,初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系

  (1)小青蛙要乘船去旅行了,每条船上只能乘一排青蛙,请你根据青蛙的数量和队伍的长短帮小青蛙坐上合适的船吧!

  (2)幼儿操作,教师指导。

  (3)交流:为什么要让青蛙这样乘船?

  小结:青蛙越少,队伍越短,乘的船就越短;青蛙越多,队伍越长,乘的船也越长。

  三、乘船游戏——巩固长短排序,并感知乘坐数量与船长短的关系。

  1、小青蛙们坐上了船去旅行咯,小朋友想不想坐小船去旅行呢?(出示四条自制船)这里有几条船,你们觉得哪条船乘的人最多?那条船乘的人最少?为什么?

  2、请幼儿根据船舱数量乘船,注意一个船舱乘一个。

  3、我们出发去旅游咯!根据指令(从长到短或从短到长)开船离开。

小班数学教案:青蛙乘船配图二

小班数学教案:青蛙乘船配图三

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