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大班数学教案:看灯笼找算式题

幼儿园大班下册数学教案 更新时间:2018-07-23

大班数学教案:看灯笼找算式题配图一

  【教学目标】

  1、理解不同的加法算式题能表示同一意思,不同的意思也能用同一加法算式题来表示。

  2、了解中国人用来表示喜庆的一些特色物件,丰富幼儿关于中国主题的知识。

  【教学准备】

  (认知准备)学习过5以内数的组成。

  (材料准备)中国结、鞭炮的图片各五张(3大2小);5的算式卡片若干;5盏灯笼、幼儿操作练习纸等。

  【重点与难点】进而帮助幼儿理解算式题中各个数字所表示的意思。

  【教学过程】

  一、看看说说。

  1、出示图片,观看人们欢度节日热闹的场景。

  2、猜猜讲讲中国的节日:“这么热闹,大家可能在过一个什么节日?”

  二、看照片找算式题。

  1、观察讨论:图片上是什么?在哪里见到过?人们用它表示什么?

  2、给图片找一道算式题作“朋友”,并讲讲这道算式题能表示图片意思的原因:如3+2=5

  重点和难点:各数字表示的意思文——3个大鞭炮用数字3表示;2个小鞭炮用数字2表示;3个大鞭炮加上2个小鞭炮就是5个鞭炮。

  3、幼儿读一读共同找到的算式题。3+2=5,解释3+2=5都能和鞭炮、中国结等作“朋友”,体会一道算式题是可以表示不同的意思的。

  三、看灯笼找算式题。

  1、观察5盏灯笼,看看说说这些灯笼有什么不一样。

  2、为这五盏灯笼找一道算式题。如1+4=5等,交流这些算式题所表示的意思。

  四、幼儿操作练习纸。

  1、幼儿将撕好的灯笼分成5个一组。

  2、为这些灯笼照一道算式题,交流算式题各个数字所代表的意思。

  将灯笼粘在一起,装饰练习纸。

大班数学教案:看灯笼找算式题配图二

大班数学教案:看灯笼找算式题配图三

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