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中班数学教案:毛巾比比长

中班数学公开课教案 更新时间:2018-07-24

中班数学教案:毛巾比比长配图一

  【活动目标】

  1、通过点数格子的方式进行数量化的三项长短比较。

  2、学习使用工具测量的正确方法。

  【活动准备】

  1、长短不等的蓝色、绿色、黄色的毛巾各一条;

  2、测量毛巾用的正方形图卡若干;

  3、记录笔;

  4、幼儿用书。

  【活动过程】

  一、用目测法和重叠法比较毛巾的长短。

  师:小朋友们,老师这里有几条毛巾?你们看一看它们有什么相同的地方(它们的形状相同都是正方形)?有什么不同的地方?(它们的大小不同、长短不同)

  师:你用什么方法知道它们长短不同的?我把毛巾折叠起来,或者卷起来你有办法比较谁长谁短吗?(不行,必须要把毛巾放平了,不折不卷才能比较。)请幼儿说一说比较长短的方法

  教师小结:有的小朋友说把三条毛巾放整齐,一看就知道了;有的小朋友说把一条毛巾放在另一条毛巾的上面,把其中的一个角对齐,这样就能比较谁长谁短了。

  二、学习正确的测量的方法,并记录。

  师:通过比较我们发现了蓝色的毛巾最长,绿色的毛巾第二长,黄色的毛巾最短。

  三种颜色的毛巾到底有多长?我们能用一个数字表示吗?用数字几?为什么?

  师:你们还记得我们用图卡的方法来比较绒毛玩具的高矮吗?我们也用图卡的方法来测量一下每条毛巾有几个图卡长吧!毛巾有几个图卡长,我们就用数字几来记录这条毛巾的长度。

  教师示范测量蓝色毛巾的长度。边测量边讲解测量的要点:先把毛巾放平整。然后拿一个图卡放在长方形毛巾一条长边的下面,图卡的一条边贴着毛巾的长边,图卡的另一条边与毛巾(baidu幼儿教育 )的短边对齐,再把图卡一个一个地往后排,直到图卡和毛巾一样长。图卡排得要整齐,后面的图卡不能压到前面的图卡,也不能和前面的图卡有缝隙。最后再来数一数图卡的数量,并记录下来。

  请两位幼儿进行绿色毛巾和黄色毛巾的测量,其它幼儿仔细观察他们测量的方法是否正确。

  三、打开幼儿用书,完成操作练习。

中班数学教案:毛巾比比长配图二

中班数学教案:毛巾比比长配图三

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