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幼儿园大班上册主题教案:佤族是什么样的

幼儿园大班上册主题教案 更新时间:2018-07-25

幼儿园大班上册主题教案:佤族是什么样的配图一

  整合领域:科学、艺术、语言

  活动目标:

  1、初步认识佤族的服饰、民居、饮食等风俗习惯,感受佤族的风土人情。

  2、激发幼儿用肢体语言来感受佤族舞蹈的粗犷与柔美。

  3、鼓励幼儿大胆运用折、剪、粘贴、绘画、泥塑等图像语言方式来表达自己对“阿佤人是什么样的”的理解与感受,具有一定表现美,创造美的能力。

  4、培养幼儿喜欢佤文化、热爱家乡的情感。

  活动准备:

  1、环境创设:阿佤人家(木鼓、牛头、自制崖画、葫芦、烟

  锅、草房、服饰)等。

  2、手工材料:绘画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、白浮胶、各色彩纸等。

  3、风味小吃:鸡肉烂饭、牛干巴、米酒、烧浮猪等。

  4、录音机、音乐带。

  活动一:观察与体验:“佤族人是什么样的”?

  活动过程

  一、创设情景、引发幼儿兴趣

  师:孩子们,今天老师要带你们到“阿佤人家”去做客,你们想去吗?

  二、授课教师以“月嘎姐姐”的身份带幼儿参观“阿佤人家”,体验与感受积淀着厚重文化的“佤族人是什么样的”?

  1、带幼儿参观阿佤人家,观察与发现崖画、生活物品、房屋、服饰等。

  2、幼儿自由参观阿佤人家,体验和感受佤族文化。

  3、引导幼儿认识和了解佤族人的葫芦、牛头、木鼓、烟锅等用品、从中感受佤族的一些风土人情。

  4、欣赏佤族舞蹈,引导幼儿模仿“月嘎姐姐”随音乐一起跳佤族舞,感受佤族舞的粗犷与柔美。

  5、品尝可口的佤族风味小吃,初步了解佤族的饮食文化。

  三、与佤族人共渡佤族最大的节日“新米节”在欢快的歌舞声中结束活动。

  活动二:表达与创造:“佤族人是什么样的”?

  活动过程

  一、师幼讨论:佤族人是什么样的?幼儿运用已有经验讲说。

  如:

  (1)佤族是一个能歌善舞的民族。

  (2)佤族的崖画很有名。

  (3)佤族的鸡肉烂饭很好吃。

  ……

  二、操作活动

  1、分组活动:幼儿自主地分成3组:绘画、剪贴、泥塑,合作表现“佤族人是什么样的?”

  2、引导幼儿大胆运用折、剪、粘贴、绘画、泥塑等图像语言来表现与创造。

  三、展示与交流

  1、鼓励幼儿把自己小组所表现的“佤族人是什么样的?”用自己的语言、图文对应的表达出来。

  2、激发幼儿喜欢佤文化,热爱家乡的情感。

幼儿园大班上册主题教案:佤族是什么样的配图二

幼儿园大班上册主题教案:佤族是什么样的配图三

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