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大班美术教案详案评析:我喜欢的公园

大班下学期美术教案 更新时间:2018-07-25

大班美术教案详案评析:我喜欢的公园配图一

  活动目标

  ·感受优美环境带来的愉悦

  ·画出自己喜欢的公园

  ·能够创造性地表现自己的愿望

  重点难点

  ·重点:画出自己喜欢的公园,感受优美环境带来的愉悦

  ·难点:理解环境和人类之间的关系

  活动准备

  ·经验准备:参观公园,请公园负责人介绍有关情况

  ·物质准备:画纸,油画棒,水彩笔

  教学过程

  一、引出课题

  师:“我们去公园的时候,你看见了什么?听到了什么?有什么感觉?”鼓励幼儿说说公园什么地方很美丽,什么地方不够好,再谈谈自己喜欢的公园应该是什么样子的。

  二、创作要求

  1.画出你看到的美丽的公园;

  2.设计你想象中的公园;

  3.跟旁边的小朋友画得不一样。

  三、幼儿作画

  教师巡回指导,提醒幼儿遵守作画常规要求,并帮助幼儿丰富画面。

  四、作品评价

  把幼儿作品分“美丽的公园”和“未来的公园”进行展示。

  延伸活动

  散步到公园的时候,把自己画的“美丽的公园”的画送给公园负责人。

  活动评析

  一、设计意图

  为了让幼儿有意识地欣赏美丽的环境,感受优美环境带来的愉悦,在画公园之前带幼儿去公园游玩,并请公园负责人作介绍,加深了幼儿对公园的印象,对公园环境设施的不足之处提出建设性的意见,为画出“我喜欢的公园”做铺垫。通过讨论“公园什么地方很美丽,什么地方不够好”来培养幼儿对环境问题的敏感性。另外,鼓励幼儿画出“想象中的公园”,为幼儿想象改善环境提供空间,激发他们参与环境保护的动机,关注身边的环境问题,进而付之于行动,为保护环境、改善环境而出谋划策,成为创造美好环境的小主人。

  二、效果分析

  通过本次活动,幼儿懂得了公园中美丽的环境能让人们感到赏心悦目,但也存在着一些需要大家去改进的地方。幼儿通过想象,创造性地画出了他们心目中美丽的公园。那一幅幅作品,勾勒出了幼儿对周围环境的关爱之情,处处闪现出创新的火花,使幼儿自然而然地接受了环境教育。

大班美术教案详案评析:我喜欢的公园配图二

大班美术教案详案评析:我喜欢的公园配图三

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