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大班美术教案详案:手臂上的动物

大班美术教案 更新时间:2018-08-03

大班美术教案详案:手臂上的动物配图一

  一、活动背景:

  本次活动设计的灵感来源于一次户外活动,那天,天气晴朗、阳光明媚,孩子们三三两两在场地上一起做“踩影子”游戏,个别孩子玩得有点热了,就撸起了袖子管,这时杨轶凡小朋友高举着手臂向我喊道:“老师,快看,我的蛇在游动!”我扭头一看,真的!他的手臂在不停的扭动着,真像一条蛇!于是我就想何不让所有的孩子都来做一回手臂上的动物,体验一下在手臂上作画的感觉。

  二、过程实录:

  (一)活动目标:

  1、能在自己的手臂上大胆地创造,画出与众不同的的动物形象,发展幼儿的想象力和创造力。

  2、体验美术创作给自己带来的美感和快乐感。

  (二)活动准备:

  1、各色水粉颜料、排笔、抹布、积木、小树枝、彩纸、

  2、花纹图案(奶牛、梅花鹿、花豹、蛇、长颈鹿、斑马、老虎)

  (三)活动过程:

  1、谈话导入,引起兴趣。

  师:动物王国要举行选美大赛,你们看,谁来参赛了?(师用手臂作孔雀状)

  幼:是孔雀。

  师:这回又是谁来了?(师作蛇状)

  幼:是一条蛇。

  师:这蛇还有一条长长的舌头,你们看,蛇吐着长长的舌头说‘我也来参加比赛’。(师随意地取一张纸条剪成“舌头”状,而后把纸条粘贴在手中做舌头)

  (评析:活动的开始是以动物王国举行选美赛为切入口,引起幼儿对用手创作动物形象的兴趣,老师很随意地选用辅助材料来完善动物造型,为下一环节的迁移应用作了很好的铺垫。)

  2、玩一玩,变一变,引导幼儿探索。

  师:请你也来请一位动物朋友,先把左手的衣袖管撸起,露出手臂,然后在桌子上找一样东西,放在手中,看看像什么?再看看边上的小朋友做的是什么动物,和他说上几句悄悄话。

  幼儿自由选择材料,尝试用手臂做各种动物,自由交流。

  师:请哪个小朋友来介绍一下你请的是什么动物?用了什么材料?

  幼:我用积木做了牛的角。

  幼:我用小树枝做了梅花鹿的角。

  (评析:第一次操作要求具体明了,幼儿操作活动时,既有同伴间的自由交流,也有集体交流。自己动手创作动物形象令他们充满了好奇,也为他们充分展开想象营造了宽松、愉快的心理氛围,在玩乐中幼儿即动手,又动口动脑,有效发展了创造想象能力及动手能力。)

  3、看一看、比一比,帮助幼儿掌握图案。

  师:小朋友的手可真能干,请出了这么多可爱的小动物,可是他们没有漂亮的衣服怎么去参加比赛。来,我们来为这些小动物穿上合适的漂亮衣服?

  (师出示粘贴成圆桶状的图案)

大班美术教案详案:手臂上的动物配图二

大班美术教案详案:手臂上的动物配图三

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