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小班艺术故事教案:画妈妈

小班上学期艺术教案 更新时间:2018-08-04

小班艺术故事教案:画妈妈配图一

  活动目标:

  1.能用自然的声音演唱歌曲。

  2.愿意尝试歌曲表演。

  3.体验与妈妈在一起的幸福感。

  重难点分析:

  重点:愿意尝试歌曲表演。

  难点:体验与妈妈一起的幸福感。

  活动准备:钢琴安全要求:教育幼儿演唱的时候,要用自然的声音去演唱,不要扯着喉咙喊,以免方法不正确,把嗓子唱坏。

  活动过程:

  一、开始:激发幼儿的学习兴趣。

  1、发声练习:《师生问好》

  老师弹琴唱:小朋友们好幼儿:李老师你好

  2、教师出示“妈妈”的照片,引导幼儿观察“妈妈”有什么特点

  (二)展开:

  1.感受歌曲的节奏旋律--带领幼儿一起有节奏地念儿歌,感受歌曲的节奏。

  --引导幼儿倾听音带,进一步感受歌曲的旋律。

  2.学唱歌曲就走得慢,小老鼠走得快小朋友也走得快。--讲规则大狗熊来了XXXX小老鼠来了XXXXXXXX--模仿游戏。

  (出示小铃)大狗熊来了XXXX(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了XXXXXXXX(幼儿做小老鼠动作)--听小铃指挥做动作。

  二、展开部分讲故事:《大象和小蚊子》,了解基本情节,初步感知游戏。

  (一)提问:

  1、故事里有谁?大象是怎么走路的?--拳头敲手、敲腿表现节奏XXXX

  2、大象打起了瞌睡,谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?哇瑟!好可爱的屁屁呀,我们去叮叮吧!它们怎么叮的?--手食指,拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏XXXXXXXX

  3、大象醒来了用尾巴赶蚊子,它是怎么赶的?--用指挥动作表现:的儿~~~~~的儿~~~~~

  4、大象生气了,一跺脚,咚!蚊子怎么了?--“死掉”,吐舌头,手放腿上。

  (二)教师提醒幼儿用动作表演故事--师幼游戏(用大象的图片)

  三、了解故事与乐器演奏的对应关系

  1、老师请来了三位朋友,他们能发出好听的声音,请你听听这是谁的声音:……。--了解乐器和角色的对应关系。

  2、你们来做小蚊子,幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动,表示蚊子飞,在老师的提示下知道摇动手臂。--初步学习使用串铃。

  3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。(结合大象图片)4、用乐器来表演故事三、结束部分今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏,他们累了,我们让他们回家休息。--整理乐器。

  附:故事:

  有一头大象,长得可大拉!脑袋大大的,身体大大的,屁股也好大好大,走起路来很慢很慢,“咚--咚--咚--”。

  有一天,大象出门散步,它走累了,就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了,它们发现了大象的屁股,说,“哇瑟!好可爱的屁屁呀!我们来叮叮它吧!于是,蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来,大象觉得屁股有点痒,就用尾巴来赶蚊子,”的儿~~~~~的儿~~~~~“蚊子被赶走了,大象又打起了瞌睡,大象刚睡着,蚊子又飞了回来,大象只好又用尾巴赶。就这样,赶了一次又一次,大象终于生气了,它用好大好大的脚使劲一跺,”咚--!“声音大得把蚊子都给吓死拉。

小班艺术故事教案:画妈妈配图二

小班艺术故事教案:画妈妈配图三

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