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大班美术教案反思:参观陶艺作品展

幼儿园大班美术优秀教案 更新时间:2018-08-04

大班美术教案反思:参观陶艺作品展配图一

  活动目标

  1.通过美术馆参观活动,使幼儿初步感受陶艺的艺术美。

  2.通过参观进行现代陶艺与传统陶艺的比较。

  3.为幼儿进行陶艺活动做准备。

  教育资源

  1.孩子已对中国陶艺有一定认识。

  2.广东美术馆进行中国现代陶艺状态展、录像机、车。

  活动过程

  1.观察陶艺作品。

  孩子对现代陶艺提出了许多问题:“这些东西有什么用?”“这些东西好像不是用泥做的?”“好像是用石头做的。”“这好像是……”孩子们以往认识的陶瓷是传统实用型的作品。“现代陶艺”是一种艺术追求上具有明确指向性和相对独立性,以陶瓷材料为媒体进行实验性探索的艺术形态,孩子们对这些随意性强极富想象空间的艺术品很感兴趣,但又有一些疑惑。带着问题我们邀请工作人员给孩子们进行了讲解。

  2.现代陶艺对孩子们来说既陌生又熟悉,在工作人员的解释下,孩子们似乎对作品有了进一步的了解,然后孩子们再次欣赏“现代陶艺”。孩子们在“现代陶艺”前展开了丰富的想象和激烈的讨论。

  活动延伸与反思:

  第二天孩子们通过录像重温了参观现场,再一次感受“现代陶艺”的创造性、随意性,随后孩子们进行了陶艺创作,大部分孩子创作热情高涨,作品生动有趣,极富个性。

大班美术教案反思:参观陶艺作品展配图二

大班美术教案反思:参观陶艺作品展配图三

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