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大班主题活动教案详案《红色小上海--长汀》

大班上册主题教案 更新时间:2018-09-10

大班主题活动教案详案《红色小上海--长汀》配图一

  [设计意图]

  五一前夕,老师和孩子们一起到三元阁写生,看到广场上来来往往的游客,孩子们好奇地互相议论着。在此瞬间我觉得:我们长汀正在开辟“红色之旅”这一旅游专线,利用这一机会开展活动,是把我们长汀光辉悠久的历史和民族文化发扬光大,对幼儿进行热爱家乡教育的良好时机。家乡的秀丽山河深深地吸引了孩子,孩子们对家乡的灿烂文化、风土人情、革命历史也深感兴趣,为此我们设计了本次活动,利用主题活动和游戏活动相互整合这一平台,立足地方的乡土资源,让孩子们在游戏活动中进一步感受家乡的魅力,萌发热爱家乡的情感。

  [活动内容]我做小导游

  [活动目标]

  1、通过游戏活动,让幼儿进一步了解、感受家乡的魅力,萌发热爱家乡的情感。

  2、尝试运用一些简单的符号设计导游计划。

  3、鼓励幼儿用完整、连贯的语言把家乡秀丽的风景介绍给大家。

  [活动准备]

  实物投影仪一台、风景照、导游帽(幼儿自己做的)、导游证(幼儿自己做的)小旗、图画纸、水彩笔若干。

  [过程与指导]

  (一)运用已知激发兴趣

  师利用实物投影仪逐一出示长汀风景照,引导幼儿观察回忆并说出风景区的名称。

  师:小朋友看一看、说一说这是我们长汀的哪些景点?

  谁愿意来告诉大家?

  (二)引导讨论合作设计

  师:我们长汀有这么多的美丽的风景,有许多客人到我们这里来旅游,小朋友们愿意当他们的导游吗?你想怎么带客人游览这些美丽的风景呢?那我们应该先做个导游计划书。

  1、引导幼儿讨论:

  (1)计划书里应该包括哪些内容?

  (2)你打算怎么安排旅游路线?

  (3)你打算怎么安排旅游路线?

  2、幼儿分组讨论、教师参与讨论。

  3、集中交流讨论结果:

  师:你们准备怎么制作导游计划?(计划书里应该包括哪些内容?你打算怎么安排旅游路线?你打算怎么安排旅游路线?)每组请一个小朋友介绍你们讨论的结果。幼儿个别介绍,要求小朋友认真听。

  4、教师结合教具引导幼儿小结:

  把要去的景点按顺序用简单的标记画下来,并在景点的下面写出门票的价格和旅游所需的时间;还要把游玩一共所需要的费用算出来。

  5、幼儿合作设计导游计划,教师观察指导

  (1)要求:互相商量,互相合作。

  (2)幼儿动手设计导游计划,教师观察,根据情况适时适度地进行指导。

  (三)集中交流共同分享

  1、幼儿介绍自己设计的导游计划

  2、引导幼儿说说导游应该怎么向客人介绍景点的景色?

  (四)意愿选择自主游戏

  1、提出要求:

  师:小朋友可以选择自己喜欢的景点,用完整、连贯的语言把家乡秀丽的风景介绍给大家。

  2、幼儿游戏,教师以旅游公司经理的身份参于游戏并指导。

  3、在游戏中自然结束本次活动。

  指导

  教师:上官秋芳吴泳娟

大班主题活动教案详案《红色小上海--长汀》配图二

大班主题活动教案详案《红色小上海--长汀》配图三

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