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大班体育活动教案评析:玩竹梯

大班体育教案 更新时间:2018-09-11

大班体育活动教案评析:玩竹梯配图一

  活动目标:

  1、在高10——20cm的斜坡上练习间隔走,增强小腿肌群的力量,提高平衡能力。

  2、尝试在不同高度的竹梯上行走,探索保持身体平衡的方法。

  3、积极愉快地参加体育活动,有克服困难的勇气。

  活动准备:

  竹梯、轮胎、装水的塑料瓶、拱形门、录音机、磁带

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、 队列练习

  2、听音乐做热身操

  二、基本部分:

  1、自由玩竹梯探索多种玩法

  2、提出走横档的要求,幼儿分组练习

  3、幼儿讨论:走横档时要注意什么?怎样才能保持身体平衡(再次练习)

  4、用一个轮胎架高成斜坡,鼓励幼儿尝试。

  幼儿自由练习,教师观察幼儿动作中出现的问题,找出需要重点讲解的部分

  5、增加游戏难度和趣味性,把梯子摆成从低至高的不同坡度,鼓励幼儿挑战自我

  6、游戏“送水”

  三:结束部分:自由放松“机器人”

  评析:

  大班体育活动《玩竹梯》:教师选材比较新颖,目标明确,教师能根据本班幼儿的年龄特点及时调整活动,体育常规很好,教师的口令简洁、到位。活动中层次性强,逐步提高要求,,思路清晰,观察细致,语言鼓励及时。从内容上看,满足了幼儿挑战自我的需要,材料提供更专业,更体育化,竹梯很有运动气氛。但在综合游戏时,教师提供的钻山洞的高度不太适合幼儿,应教会幼儿侧钻的技能。在增加难度是,如果幼儿愿意尝试难度高的,那么难度低的就要及时调整掉。

大班体育活动教案评析:玩竹梯配图二

大班体育活动教案评析:玩竹梯配图三

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