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幼儿园大班科学教案:有趣的标志

大班科学优秀教案 更新时间:2018-09-17

幼儿园大班科学教案:有趣的标志配图一

  幼儿园大班科学教案

  活动目标:

  1、认识常见的交通标志,了解标志图形底色与形状的含义。

  2、能根据标志的特征或者用途进行分类。

  3、初步知道标志和人们生活的关系,形成行为规范的意识。

  活动准备:

  1、标志卡片。

  2、挂图:人行横道,禁止机动车通行,注意危险等。

  3、小老师玩偶一个。

  活动过程:

  一、故事导入。

  1、教师:小朋友,今天早上小老鼠委托我们帮它一个忙,到底是什么事情呢?它遇到了什么困难呢?我们快一起来听一听吧。(出示小老鼠玩偶)

  2、教师:小老师皮皮今天早上想到我们城里来游玩,但是一进城,它发现马上上到处都有它不认识的标志,这些标志它可从来都没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好请我们小朋友来帮他的忙了。

  二、认识标志。

  1、教师:我们快一起来看一看它们是什么标志,都代表什么意思吧。

  2、教师出示贴有各种交通标志的图片,请幼儿逐个观察讨论,自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思。

  3、教师:刚才小朋友都说出了这些标志的意义,那到底对不对呢?让老师来告诉你吧!(教师详细讲解每个交通标志的名称及意义)

  4、教师小结:红色圆框加上斜杠的标志表示禁止,黄色、蓝色表示不能做,禁止做。黄色三角形的标志是警告标志,提醒大家要注意了,要小心了。蓝色的标志有指示的作用,可以告诉大家这时需要做什么?这是什么地方。

  5、教师:这里还有一些标志,请小朋友们看看它们是什么颜色,猜猜看是什么意思?

  6、游戏(我指你说):教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,让幼儿复习巩固。

  三、标志分类。

  1、教师:小老鼠不小心把标志弄乱了,谁能来帮他分分好?(根据颜色,形状,用途来分)

  2、幼儿画册练习。

  四、形成规范。

  1、小朋友们,你们觉得标志重要吗?如果在我们的生活中缺少了标志会怎么样呢?,那我们平时在马路上应该怎么样呢?

  2、教师小结:是的,我们每个人都应该遵守交通规则,不能乱闯马路,否则就会造成交通事故了。

幼儿园大班科学教案:有趣的标志配图二

幼儿园大班科学教案:有趣的标志配图三

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