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小班语言故事教案《爸爸的大口袋》

小班语言教案 更新时间:2018-09-19

小班语言故事教案《爸爸的大口袋》配图一

  【活动目标】

  1、喜欢听教师讲故事,初步理解故事的主要情节。

  2、懂得要高高兴兴上幼儿园。

  【活动准备】

  1、带领幼儿在幼儿园大门口,看哥哥姐姐是怎么上幼儿园、怎么跟老师打招呼的。

  2、入园时,教师应亲切接待,与幼儿一起玩玩具和运动器具,体验大家一起玩的乐趣。

  3、排练情景表演。准备道具:帽子、眼镜架及爸爸外衣,外衣贴上一个颜色鲜艳的夸张式的大口袋,内有饼干、巧克力若干。

  4、设置场景:幼儿园大门及门外马路。

  【活动过程】

  一、介绍小梦,引起观看表演的兴趣。

  有个小朋友叫小梦,他从来没有上过幼儿园,都是爷爷、奶奶陪他在家里玩。现在,他长大了,爸爸妈妈要送小梦上幼儿园学本领了。小梦愿意上幼儿园吗,请看表演。

  二、分段看表演。

  (一)第一天

  1、看!第一天,小梦是怎么上幼儿园的!

  2、表演第一段。

  3、表演后问:

  ①爸爸送小梦上幼儿园,小梦扭着身子说什么?小梦从来没上过幼儿园,所以心里有一点害怕。

  ②爸爸从口袋里摸出什么?小梦吃了糖,高高兴兴地上幼儿园了。

  (二)第二天

  1、请看!第二天,小梦是怎么上幼儿园的?(看第二段表演)

  2、表演后问:第二天,爸爸从口袋里摸出什么?小梦上幼儿园了吗?

  (三)第三天

  1、第一天、第二天,小梦都是吃了东西才上幼儿园的,那么第三天,会怎么样呢,请看表演(观看第三段)

  2、表演后问

  第三天,爸爸的口袋有吃的东西吗?没东西吃,小梦去幼儿园了吗?小梦是怎么说的?

  三、完整讲述故事。

  (一)教师生动地讲述故事。

  (二)故事后问:

  1、爸爸的衣服有什么特别的地方?

  2、爸爸的衣服真有趣,第一天,第二天,变出什么吃的东西?

  3、第三天,去幼儿园的路上,小梦去摸爸爸的口袋,摸到的是什么?(爸爸的拳头)

  4、我来做爸爸,谁愿意做小梦,掰开我的拳头,看看里面是什么?(理解“掰手”的意思)

  5、这一回,爸爸的口袋里什么吃的东西都没有,小梦也上幼儿园了。我们一起学小梦,高高兴兴地对爸爸说:“上幼儿园真开心,我要上幼儿园。”

  △小梦真乖,现在他不吃东西,也会高高兴兴上幼儿园。小朋友,我们来比一比谁能像小梦一样,每天高高兴兴上幼儿园。

  四、延伸活动

  1、表演游戏:学习问候语与道别语

  本班老师,一位做老师,另一位分别扮演不同的角色(如爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈阿姨等)幼儿扮演宝宝上幼儿园向老师问好!向家长说再见!

  2、来园接待时,鼓励每天高高兴兴来园的孩子。

  附故事:爸爸的大口袋

  第一天上幼儿园,爸爸抱着小梦,小梦扭着身子:“嗯,不去,不去嘛!”爸爸把手伸进口袋,掏呀掏,掏出一样东西。哦,是巧克力。

  小梦笑了,小梦乖了,小梦不扭身子了,跟着爸爸上幼儿园。

  第二天上幼儿园,爸爸拉着小梦的手,小梦扭着身子:“嗯,不去,不去嘛!”

  爸爸把手伸进口袋,掏呀掏,掏出一样东西。哦,是块甜饼干。小梦笑了,小梦乖了,小梦不扭身子了,跟着爸爸上幼儿园。

  第三天上幼儿园,爸爸拉着小梦的手,小梦的眼睛盯着爸爸的大口袋:“不去,不去嘛!”

  爸爸眨眨眼睛,把手伸进大口袋。掏呀掏,掏出一只大拳头。小梦使劲掰开它,空的,什么也没有,爸爸笑了,小梦也笑了,他自己蹦蹦跳跳向幼儿园走去,还大声地说:“爸爸再见!”

小班语言故事教案《爸爸的大口袋》配图二

小班语言故事教案《爸爸的大口袋》配图三

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