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小班语言讲述活动儿歌教案《小老鼠的旅行》

幼儿园小班语言优质课教案 更新时间:2018-09-19

小班语言讲述活动儿歌教案《小老鼠的旅行》配图一

  【活动目标】

  1、学习儿歌,理解儿歌的主要内容。

  2、引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象,并乐意大胆讲述。

  3、体会文学活动带来快乐。

  【活动准备】

  小老鼠手课件;动物小图片若干。

  【活动过程】

  一、观察画面内容,引发兴趣:

  1、PPT1师:“看,这是谁?”“小老鼠是怎么叫的?”

  (出示图卡)“小老鼠是这样叫的:吱吱吱,吱吱吱。请宝宝们跟小老鼠一起来学一学。”

  2、师:“小老鼠要去旅行了,什么是旅行呢?”(就是出去游玩)。

  3、PPT2师:“小老鼠去哪旅行了?”幼儿回答。

  师:“啊,它来到了一片绿绿的草地上!小老鼠可高兴啦!咦?小老鼠突然发现了一些好奇怪的东西,是什么呀?我们来帮它找一找吧。”

  4、引导幼儿在图中寻找“绳子”“山峰”“管子”“洞洞”……(启发幼儿用“我找到了……”来回答。)

  二、学习儿歌。

  PPT3师:“你们真棒,全都找到了。小老鼠这回更高兴了。小老鼠在草地上做什么呢?”幼儿回答。教师带幼儿讲述画面内容。

  师:“那么这些“绳子”“山峰”“管子”“洞洞”从哪来的呢?”鼓励幼儿大胆讲述。

  请幼儿边做动作边讲述画面内容。

  (一)学习第一句儿歌

  1、师:“我们来看看这绳子到底是哪来的呀?”

  PPT4“原来是什么呀?”幼儿回答。

  PPT8“原来是小牛的尾巴呀。”“为什么小老鼠一开始以为是绳子呢?”

  2、PPT8教师边用儿歌的语言讲述。“听小老鼠一边爬一边是怎么说的?吱吱吱,吱吱吱,爬‘绳子’喽;原来是老牛的尾巴呀!”

  师:“小老鼠先说了什么?后说了什么?”(出示图谱)

  3、请幼儿学着小老鼠的样子边念边用身体动作表演儿歌。

  (二)学习第二句儿歌

  1、PPT5引出疑问,师:“小老鼠在干什么,爬的是山坡吗?”“如果不是山坡,那会是什么呢?”幼儿猜想。

  2、师:“好,那我们来看看小老鼠爬的到底是什么呢?”

  PPT9“原来是什么呀?”幼儿回答。“原来是骆驼的驼峰呀。”

  “骆驼的驼峰是什么样的?”(一高一低,象山峰一样)幼儿回答。

  3、ppt9师:“听听,小老鼠是怎么说的?”请个别幼儿讲述。

  “我们来学学小老鼠的话吧”教师边用儿歌的语言讲述。“吱吱吱,吱吱吱,爬‘山峰’喽;原来是老牛的尾巴呀!”

  (三)学习第三句儿歌

  1、PPT6引出疑问,师:“小老鼠爬的是“管子”吗?(不是)那会是什么呢?”幼儿猜想。

  2、PPT10师:“大象的鼻子是什么样的呀?它的鼻子有什么用处呢?”

  3、师:“小老鼠会怎么说呢?”请个别幼儿来说说。

  4、PPT10老师与幼儿一起念。

  (四)学习第四句儿歌

  1、PPT7引出疑问,师:“小老鼠钻的是“洞洞”吗?(不是)那会是什么呢?”幼儿猜想。

  2、PPT11“原来是大肥猪的“鼻孔”呀”。“谁会用儿歌里的画来说说看。”

  三、出示PPT12,师幼共同完整念儿歌:

  1、师:“小老鼠把这些好听的话,编出了一首好听的儿歌,名字叫小老鼠的旅行,我们跟小老鼠一起去旅行吧。(和幼儿一起完整表演念儿歌)

  2、教师和幼儿再次念儿歌。“宝宝们想不想再去旅行一次呀?”

  四、玩一玩、跳一跳、体验乐趣:

  1、请幼儿将椅子下的小卡片(小动物或者小动物身上的一部分)拿出来,听音乐进行找朋友的游戏。

  “小动物们来到了我们教室里,等一下请宝宝们为小动物身上的一部分找到相应得动物,然后两个好朋友坐在一起。”

  2、听音乐配对。找到朋友后,老师带领幼儿一起学说儿歌。

  活动延伸:

  老师发现小老鼠还玩了其他好玩的东西,我们来看看是什么呀?请小朋友下课后去找一找,也用小老鼠的话来说一说,好吗?

  附儿歌:小老鼠的旅行

  吱吱吱,吱吱吱,爬“绳子”喽,原来是老牛的尾巴呀!

  吱吱吱,吱吱吱,爬“山峰”喽,原来是骆驼的驼峰呀!

  吱吱吱,吱吱吱,爬“管子”喽,原来是大象的鼻子呀!

  吱吱吱,吱吱吱,钻“洞洞”喽,原来是大肥猪的鼻孔呀!

小班语言讲述活动儿歌教案《小老鼠的旅行》配图二

小班语言讲述活动儿歌教案《小老鼠的旅行》配图三

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