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大班上学期主题教案:“孩子与自然”

大班上学期主题教案 更新时间:2018-09-26

大班上学期主题教案:“孩子与自然”配图一

  一、花草的采集活动(小班)

  活动目的

  1.让幼儿接触春天的自然,在草地上无拘无束地游戏。

  2.亲近花草,学习用草编结,用草喂兔子,积累有关花草的经验。

  3.保持对花草的兴趣。

  活动的展开

  1.幼儿步行去草地。出发前教师讲清活动规则,提出一些问题,让幼儿自己去探索,比如:“什么花开放 了?”“兔子喜欢吃什么草?”

  2.幼儿到草地后散开自由游戏,有的将一朵花插在胸前,有的用草、花茎编帽子、头饰和项链、戒指。教 师逐个引导幼儿认识花草的特征。

  3.老师告诉幼儿兔子爱吃什么草,孩子们看到老师手中的草以后,也纷纷去拔。回到幼儿园以后,将草送 到兔子的家。

  指导重点

  1.根据幼儿状态(集体活动、幼儿之间的关系、幼儿兴趣等)选择活动场所。

  2.注意倾听幼儿带有发现、惊讶语气的语言,培养幼儿开阔的视野和积极参与的态度。

  3.注重幼儿经验的积累,鼓励幼儿在自然中积极活动。

  二、粘土游戏(中、大班)

  活动目的

  1.让幼儿接触土,通过玩土对大地有粗浅的感受。

  2.在玩土过程中,初步了解土的种类、性质等。

  3.在与土的接触中,学习有关的数、量、形及对比关系,培养幼儿对科学的兴趣。

  活动的展开

  1.一天,幼儿园内突然出现的一座小土山,吸引了孩子们的目光,但他们只是在土山的周围走来走去。老 师开始思考如何让幼儿对土山感兴趣。

  2.附近小学校的学生看见了这座山都想上去玩一玩,获得允许后,他们爬上去滑下来,玩得很开心。幼儿 园的孩子们见了,眼里闪出了兴奋的光芒。

  3.幼儿也开始玩起来,他们反复地上去下来,速度越来越快。有的赤了脚,有的伸开双臂像开飞机一样。

  4.在土山上,孩子们玩各种游戏:

  •“哎!”有的在山顶上高呼。

  •有的像轮子一样滚下来——感知坡度。

  •有的单独下滑——感知土质。

  •有的挖洞——感知土的硬度。

  •有的让水从山顶流下——感知高低。

  5.水从山上流下来,孩子们成了泥孩子。他们有的用脚踩土,有的用手抓土,开始做蛋糕,进一步感知土 的性质。

  6.给幼儿提供容易搓捏的粘土,孩子们充分地与粘土接触,感知粘土的可塑性。

  7.准备大量粘土让幼儿造型。幼儿从做蛋糕到做碗、盘子,在与粘土的接触中很快做出了“娃娃家”的各 种用品。

  指导重点

  1.为了让幼儿不怕脏,充分感受活动的乐趣,事前要取得幼儿母亲的共识。

  2.尽量让幼儿自由地活动。

  3.教师应表现出对土的亲近与关心,与幼儿一道充满朝气地活动。

  4.活动以后注意洗手等清洁工作。

大班上学期主题教案:“孩子与自然”配图二

大班上学期主题教案:“孩子与自然”配图三

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