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大班体育锻炼游戏活动教案:高人矮人走

幼儿园大班体育优质课教案 更新时间:2018-09-26

大班体育锻炼游戏活动教案:高人矮人走配图一

  目标

  l 区分碗和盘子形状和高矮的不同,并用肢体动作模仿高人垫起脚尖走和模仿矮子蹲下身子走。l 看到物体后能迅速作出相应的肢体反应,体验游戏的快乐。

  准备

   l 幼儿已玩过高人走和矮人走的游戏。

  l 回家观察、比较碗和盘子的不同特征。

  l 碗和盘各一只。

  过程

  l 碗和盘哪里不一样?

  ——出示碗和盘,引导幼儿观察比较:碗和盘子谁高,谁矮。

  l 高人和矮人。

  ——引导幼儿想象,将碗和盘子拟人化:用什么人的动作来表现碗,用什么人的动作来表现盘子的动作。

  ——幼儿根据自己的想法进行模仿活动。

  ——幼儿交流分享:请幼儿将自己的想法和动作在同伴面前表演,较好的动作组织全体幼儿跟着模仿。

  l 高人走和矮人走。

  ——引导幼儿想象模仿高人走和矮人走的动作,要求幼儿尽可能地形象表现。

  ——将垫脚走和蹲着走作为高人走和矮人走的基本动作,要求幼儿在场地上进行自由练习。

  l 游戏:《开饭了!》

  ——介绍游戏的玩法:幼儿四散在活动场地上,当听到老师“开饭了”的口令时,幼儿有节奏地踏步走,当老师发出“饭来了”的口令时,幼儿便迅速作出相应的高人走路的动作,当老师发出“菜来了”的口令时,幼儿便迅速模仿矮人的动作。

  ——交代游戏规则:幼儿在游戏中相互之间不能碰撞。

  ——教师组织幼儿玩游戏数遍后可以请幼儿当发号司令者。

  建议

  l 幼儿模仿高人和矮人时会有很多火花的闪现,教师应给予积极的肯定,为了保护幼儿创编的积极性,教师应尽可能地组织幼儿模仿他们创编的合理动作。

  l 为了让幼儿自觉遵守游戏规则,在游戏中对做错动作的幼儿给予小小的惩罚,如表演歌曲,敬个礼等等。

大班体育锻炼游戏活动教案:高人矮人走配图二

大班体育锻炼游戏活动教案:高人矮人走配图三

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