幼儿园大班社会教案:传递微笑

　　幼儿园大班社会教案

　　活动目标：

　　1、理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。

　　2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。

　　3、学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。

　　活动准备：

　　活动过程：

　　1、出示哭、微笑的表情图，引导幼儿观察：

　　(1)出示哭脸小朋友，请你观察一下，图上小朋友脸上的表情是什么样子的?(引导幼儿说出图上的小朋友正在哭)，你什么时候会有这种表情?

　　(2)出示笑脸表情，请你观察一下，图上小朋友脸上的表情是什么样子的?(引导幼儿说出图上的小朋友正在哭)，你什么时候会有这种表情?(高兴、快乐、舒服、愉悦、开心)你喜欢哪一种表情，为什么?原来微笑还能带给别人快乐，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的?

　　2、分别出示ppt，引发幼儿分段理解故事。

　　(1)提问：森林里有哪些小动物?他们在做什么?为什么要这样做?小蜗牛的心里为什么着急?

　　(2)提问：小兔子是怎样夸奖小蜗牛的?

　　(3)提问：小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事情?小蜗牛把微笑送给了谁?森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉怎样?

　　3、教师完整一遍讲述故事。

　　提问：故事的名字叫什么?为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家?大家喜欢小蜗牛的微笑吗?为什么他们都认为小蜗牛了不起?鼓励幼儿互相交流自己的想法。

　　教师小结：原来微笑能给人带去快乐，小蜗牛虽然能力不大，但它有一颗爱心，为了让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。

　　4、体验微笑。引导幼儿讨论：你们觉得小蜗牛的微笑美吗?你们会不会微笑?请小朋友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁?

　　(例如：我把微笑送给妈妈，让她快乐：我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来)

　　5、传递微笑。教师提供材料鼓励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给周围的人(如：幼儿园其他班级的小朋友和家长等，并说一句祝福的话)

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