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大班上学期社会教案:敲门

大班上学期社会教案 更新时间:2018-09-29

大班上学期社会教案:敲门配图一

  设计意图:

  日常生活中,我们常看到孩子们敲门时要么用力撞,要么用力咚咚咚地敲个不停,甚至有的孩子用脚踢门。这些都是不良的行为,它不利幼儿人际交往的发展。“幼儿礼仪”教育是这期我园的立项课题,所以我根据礼仪教材设计了此活动,旨在引导幼儿学会敲门的方式,促进幼儿良好的行为习惯的养成。

  一. 活动目标

  1. 引导幼儿学习正确的敲门方法。

  2. 帮组幼儿理解故事,记住故事的主要情节。

  3. 培养幼儿良好的交往习惯。

  二. 活动准备

  1. 教具:大门、图片一套(城堡背景图,不同动态的人物四个)、礼仪的音乐。

  2. 学具:邮递冒、有低包、信。

  三. 活动过程

  1. 舞蹈“礼仪主题歌”导入活动,引起幼儿的兴趣。

  (1) 用礼仪的方式与幼儿打招呼,问早。

  (2) 请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。

  2. 出示门,请幼儿表演他们是怎样敲门的。(3---5个幼儿)这样的敲门方式对不对呢?(引起幼儿的思考和讨论)

  3. 出示图片,教师完整地讲述故事并提问。

  (1)故事中有几个人去敲了神奇的门?

  (1) 大儿子是怎样敲的?他敲开了吗?

  (2) 二儿子是怎样敲的?他敲开了吗?

  (3) 谁敲开了神奇的门?她是怎么敲的?学学看。

  4. 出示礼仪《敲门》的图片,引导幼儿学习正确的敲门方式。

  敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候

  5. 学会了正确的敲门,我们来玩一个游戏“我是送信邮递员”

  (1) 教师讲解示范游戏的玩法:一幼儿当邮递员,一幼儿当主人,邮递员敲门,主人问:谁呀、“我是送信的邮递员,”主人开门,两人递接物品。

  (2) 带领幼儿玩游戏,巩固正确的敲门姿势。

大班上学期社会教案:敲门配图二

大班上学期社会教案:敲门配图三

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