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小班美术活动教案:蝌蚪游不游?

小班下学期美术教案 更新时间:2018-09-30

小班美术活动教案:蝌蚪游不游?配图一

  小班美术活动蝌蚪游不游?

  活动目标:

  1、欣赏蝌蚪的动静形态,能用动作、语言、不同线条表达。

  2、根据已有的各种表现手法的经验选自合适的材料表现蝌蚪形象。

  3、体验创造性表达的快乐。

  活动准备:

  一只透明的装有一群小蝌蚪金鱼缸,投影仪,电视机,

  美工角中各种材料的准备(各色纸张,画笔,颜料,油泥,剪刀,浆糊等)

  活动过程:

  1、观察蝌蚪的外形特征,发现蝌蚪动作形态。

  “我们班来了一群小客人,看看是谁啊?”

  小蝌蚪!

  “小蝌蚪漂亮吗?哪里漂亮?”

  头大大的,圆形的,很漂亮。

  身体黑黑的,很漂亮。

  身体滑滑的,很美丽。

  “小蝌蚪尾巴什么样子?”

  细细长长的。

  弯弯的像波浪线。

  不对,有蝌蚪尾巴是直的。

  “波浪线什么样子?直线什么样子?”(引导幼儿用动作表现两种线条。)

  “怎么有的是直的有的是波浪的?”

  直的蝌蚪在睡觉。

  尾巴弯的蝌蚪在游泳。

  2、在“水族馆”音乐中扮演蝌蚪,感受两种线条及交替反复的节奏。

  “我们来做小蝌蚪到池塘里游游泳吧,我们的大脑袋呢?我们的细尾巴呢?”

  “听听清楚哪段音乐是蝌蚪游泳,哪段音乐是蝌蚪睡觉。”

  幼儿在音乐旋律流畅部分作各种游泳状,在音乐平缓部分作静态休息状。

  3、探索各种方式表现蝌蚪。

  “小蝌蚪真可爱,我们可以用那些方法来表现小蝌蚪呢?”

  可以用纸撕一个圆作蝌蚪的头,贴起来再用笔画一个尾巴。

  可以用颜料滴在纸上不就是一个蝌蚪的头了吗,再用棉签棍子一滑脱出一条尾巴...

  幼儿自行到美工角中选取材料,表现蝌蚪。

  幼儿一:使用油泥制作蝌蚪。将油泥分成两份,一份搓成一个圆球,一份搓成细长的棍子,再将两者粘在一起。他尝试将尾巴搓成波浪线的,但不成功。制作好后他扶着蝌蚪的头在油泥板上弯弯曲曲的移动,说:游泳喽。

  幼儿二:几乎利用了纸全部的空间用画笔画了一个大蝌蚪,在这个大蝌蚪的身体上用颜料滴出许多各种颜色的小蝌蚪。

小班美术活动教案:蝌蚪游不游?配图二

小班美术活动教案:蝌蚪游不游?配图三

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