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大班科学教案:动物的房子

大班科学公开课教案 更新时间:2018-10-08

大班科学教案:动物的房子配图一

  活动目标:

  1、知道动物是大自然中的一员,是人类的朋友,初步了解动物的生活习性。

  2、 欣赏画面和连线的方式,帮助动物找到自己的房子,感知动物居住的环境。

  3、产生保护动物‘保护环境的意识。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册,实物展示仪。

  2、 动物居住地标记:河流、山林、土壤等。

  3、幼儿人手一张动物小卡片,椅子下面有一个动物头饰,大灰狼头饰一个。

  活动过程:

  1、 阅读幼儿用书《动物的房子》,引起幼儿的兴趣。

  2、 用实物展示仪放大幼儿用书,带领幼儿感知阅读《动物的房子》。

  ——教师:画面的上方是什么地方?有什么?

  ——教师:画面下方有哪些动物?叫什么名字?他们生活在哪里?他们喜欢做什么?

  ——教师讲述画面《动物的房子》。

  3、操作活动:帮助动物找家。

  ——幼儿人手一支笔,在幼儿用书上,划线帮小动物找家。

  ——看标记给动物找家。

  (1) 发给幼儿人手一张动物卡片,说说,卡片上是什么动物?喜欢吃什么?生活在什么地方?

  (2) 在黑板上出示河流、草地、树木、土壤等标记,引导幼儿将手中的动物图片贴在相应的标记旁。

  (3) 鼓励幼儿用“……会……,生活在……”句型讲述,例如:小羊喜欢吃草,小羊的家在草原上,小鸟会非,小鸟的家在树林里,小鱼会游,小鱼的家在清清的小溪里…….

  4、 讨论:怎样保护动物的家。

  ——教师:小朋友,你的家在哪里?你喜欢自己的家吗?

  ——教师:动物也非常喜欢自己的家,如果动物没有家会怎样?怎样保护动物的家呢?

  ——教师小结:保护野生动物,不捕杀野生动物,不砍伐山林,建立野生动物保护区,保护我们的环境,维护我们的水域,创建丰富的绿色环境,给动物们营造一个良好的生活环境,让动物和我们人类共享地球美好的家园。

  5、游戏活动:动物找家。

  (1)扮演游戏角色,布置游戏情境。请幼儿从椅子下面拿出头饰戴在头上,扮演小动物,教师将动物居住地的标记分别放在活动室的四周。

  (2)介绍游戏玩法:幼儿扮演动物,听音乐自主地在活动室内走动,教师扮演“大灰狼”,当音乐声停止时,“大灰狼”出来,动物们快速地跑回家。

  (3)教师和幼儿一起扮演角色,开展游戏2-3遍,还可以请幼儿扮演“大灰狼”角色开展游戏。

大班科学教案:动物的房子配图二

大班科学教案:动物的房子配图三

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