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小班美术教案:多变的海浪

小班上册美术教案 更新时间:2018-10-10

小班美术教案:多变的海浪配图一

  【活动目标】

  1、学会观察海浪的变化,运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪。

  2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。

  【活动准备】

  小蜗牛指偶、蓝色天空背景图、早上、中午、下午、晚上的海浪(直线、曲线、电话线、螺旋线)蓝色天空背景图人手一张,记号笔人手一支。

  【活动过程】

  一、引出课题。

  师:一天,小蜗牛呆在树林里时间太长了,它听小螃蟹说大海可漂亮了,它就决定去海边看海。

  二、边讲故事边示范。

  1、师:早上它出发的时候大海还没有睡醒呢!

  教师出示两种线条1、直线;2、波浪线你会选择用哪种线条表示大海睡着呢?

  幼:直线

  师:从框的这一边画到另一边。

  2、师:到了中午,海面上微微吹起了海风,有点像哪种线条呢?

  幼:波浪线

  师:从框的这边画到框的那条边

  3、师:下午的时候,海面的风越吹越大,海面上的波浪渐渐地泛起了浪花,可以用哪种线条来记录呢?

  师:你会不会画这种线?请个别幼儿画一画。电话线

  4、师:到了晚上,海面被风一吹海浪开始跳舞啦,你有没有见过这种线条呢?(出示螺旋线)

  你会不会来画一画这种线条呢?绕毛线就是(baidu幼儿教育 )螺旋线。当海浪跳舞的时候我们就可以用这种螺旋线表示。

  三、统一示范,交代画画要求。

  师:你们想不想把小蜗牛看到海浪的样子记录下来呢?

  幼:想

  师:在同一张纸上画没睡醒的大海,画什么线条?

  幼:直线

  师:泛起小波浪的大海画什么线条?

  幼:波浪线

  师:泛起浪花的大海画什么线条?

  幼:电话线

  师:跳舞的时候画什么线条呢?

  幼:螺旋线

  四、作品展示。

  五、延伸活动。

  师:最后海浪跳舞时候的线条是什么线?

  幼:螺旋线

  师:螺旋线和小蜗牛的什么很像呢?

  幼:壳

  师:下次我们用螺旋线来学画小蜗牛。

  到时候我们画上一群小蜗牛一起来看海吧!

小班美术教案:多变的海浪配图二

小班美术教案:多变的海浪配图三

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