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中班数学活动教案:谁藏起来了

幼儿园中班下学期数学教案 更新时间:2018-10-29

中班数学活动教案:谁藏起来了配图一

  活动目标:

  1、在对折线和弧线有前期经验基础上感知椭圆 、纺锤形的特征,并能够从实物中抽象概括出来。

  2、借助电子白板,帮助幼儿进行分析、比较、理解和判断椭圆形和纺锤形。

  3、在活动中积极思考,大胆地表达自己的观点。

  活动准备:

  1、白板课件

  2、幼儿材料:《梦幻山谷》游戏手册、绿边卡片8张、蓝边卡片8张、每人二个篮子。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、幼儿回顾对弧线和折现的已有经验,从实物中进行抽象概括。

  师:“这些东西里都藏有哪些线条?”

  二、基本部分

  (一)、感知四种图形,了解四种图形的特征,并能由实物抽象出图形。

  1、通过游戏,激发幼儿的兴趣。师:“水果香瓜要和我们捉迷藏了,等一下小朋友闭上眼睛一齐说变变变,香瓜就会藏起来了哦!”“它会藏在哪个图形里面呢?为什么?”

  2、运用和圆形对比的方法认识椭圆形,并画一画,引导幼儿说说和其相像的物体名称。

  4、运用和椭圆形对比的方法感知纺锤形,重点在其形状上。

  (二)、游戏:“找找藏在物体里的图形”。能观察物体的外形特征,并将其归纳到相似的图形下。

  1、引导幼儿观察8张绿边大卡片上的物体,分别说出它们的名称及其外形特征。

  师:“这是什么?象什么图形?在这些物体中藏着什么图形呢?”

  2、出示游戏手册,鼓励幼儿自己为实物卡片归类并说出理由。

  3、幼儿操作游戏材料。教师观察幼儿操作过程,检查操作情况,鼓励个别有困难的小朋友坚持完成操作。

  (三)、游戏:“帮蓝边卡片找朋友”,能根据实物图形找出相似图形的实物。

  1、请幼儿取出蓝边卡片,在相应的游戏手册中兰色游戏页上完成操作,并说出理由。

  三、结束部分

  1、师:“请你们找一个客人老师来说说自己是怎样放的好么?”

  2、幼儿收拾整理好游戏材料。

中班数学活动教案:谁藏起来了配图二

中班数学活动教案:谁藏起来了配图三

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