大班科学优质课教案《蚂蚁一家》

　　活动名称：

　　科学活动《蚂蚁一家2》建议年龄段：大班

　　活动目标：

　　1.知道蚂蚁是群居动物，了解蚂蚁的家庭成员以及分工合作的生活。

　　2.对蚂蚁的家庭分工合作现象感兴趣，尝试寻找蚂蚁窝观察。

　　活动准备：

　　小铲子昆虫箱食物视频纸笔

　　活动过程：

　　一、观看视频，进一步了解蚂蚁的家庭成员以及生活习惯。

　　——最近我们发现了小蚂蚁的这么多秘密，蚂蚁是群居动物，他们有一个很大的家族，家族成员的工作都是不一样的，接下来我们来观看一段视频，看看小蚂蚁有哪些家庭成员，他们分别都做一些什么工作。看看他们的生活多么有趣。

　　——播放视频

　　二、分组进行讨论并且把蚂蚁一家的成员画下来

　　——幼儿绘画，教师巡回指导(如：蚁后很大负责产卵，一群蚂蚁只有一只蚁后，公蚁收集食物以及喂养以后，还有雄蚁有翅膀，会飞等。)

　　——请小组的一个负责人来讲述一下讨论的结果，组员补充。

　　——总结：蚂蚁一家真是一个大家庭，每个蚁群只有一只蚁后，蚁后身体很大很大，她负责产卵，工蚁专门负责收集食物给其他家庭成员一起分享，他们是最勤劳的，也是数量最大的，雄蚁有翅膀，会飞，他可以和雌蚁交配)他们的生活真有趣。

　　——你对蚂蚁一家的谁最感兴趣呢?你最喜欢家庭成员中的谁呀?为什么?

　　三、寻找蚂蚁一家

　　——上次我们已经去户外找过蚂蚁了，蚂蚁的家在哪里呀?(泥土中)

　　——你们想不想在教室中养养小蚂蚁，观察他们的生活呢?

　　——带上小铲子食物还有昆虫箱子跟我走吧。

　　——来到户外进行捉蚂蚁活动

　　要求：幼儿分组进行活动，一组用食物引诱蚂蚁，把蚂蚁装到昆虫箱，一组带着铲子去找一找蚁后，找的时候要轻一些，不要伤害到蚁后。

　　——带着成果回教室

　　——把找到的蚂蚁一家装到透明的塑料箱子中封起来，多放一些泥土给他们做家。

　　——蚂蚁的家被我们搬到教室中来了，蚁后我们每天来观察他们的生活并且记录在记录下来好吗?

　　——今天我们的收获真大呀，我们观察一段时间以后，再把蚂蚁一家安全的放回到土地上好吗?让他们能够自由的生活。

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