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大班科学优质课教案《蚂蚁一家》

大班科学优质课教案 更新时间:2018-10-31

大班科学优质课教案《蚂蚁一家》配图一

  活动名称:

  科学活动《蚂蚁一家2》建议年龄段:大班

  活动目标:

  1.知道蚂蚁是群居动物,了解蚂蚁的家庭成员以及分工合作的生活。

  2.对蚂蚁的家庭分工合作现象感兴趣,尝试寻找蚂蚁窝观察。

  活动准备:

  小铲子昆虫箱食物视频纸笔

  活动过程:

  一、观看视频,进一步了解蚂蚁的家庭成员以及生活习惯。

  ——最近我们发现了小蚂蚁的这么多秘密,蚂蚁是群居动物,他们有一个很大的家族,家族成员的工作都是不一样的,接下来我们来观看一段视频,看看小蚂蚁有哪些家庭成员,他们分别都做一些什么工作。看看他们的生活多么有趣。

  ——播放视频

  二、分组进行讨论并且把蚂蚁一家的成员画下来

  ——幼儿绘画,教师巡回指导(如:蚁后很大负责产卵,一群蚂蚁只有一只蚁后,公蚁收集食物以及喂养以后,还有雄蚁有翅膀,会飞等。)

  ——请小组的一个负责人来讲述一下讨论的结果,组员补充。

  ——总结:蚂蚁一家真是一个大家庭,每个蚁群只有一只蚁后,蚁后身体很大很大,她负责产卵,工蚁专门负责收集食物给其他家庭成员一起分享,他们是最勤劳的,也是数量最大的,雄蚁有翅膀,会飞,他可以和雌蚁交配)他们的生活真有趣。

  ——你对蚂蚁一家的谁最感兴趣呢?你最喜欢家庭成员中的谁呀?为什么?

  三、寻找蚂蚁一家

  ——上次我们已经去户外找过蚂蚁了,蚂蚁的家在哪里呀?(泥土中)

  ——你们想不想在教室中养养小蚂蚁,观察他们的生活呢?

  ——带上小铲子食物还有昆虫箱子跟我走吧。

  ——来到户外进行捉蚂蚁活动

  要求:幼儿分组进行活动,一组用食物引诱蚂蚁,把蚂蚁装到昆虫箱,一组带着铲子去找一找蚁后,找的时候要轻一些,不要伤害到蚁后。

  ——带着成果回教室

  ——把找到的蚂蚁一家装到透明的塑料箱子中封起来,多放一些泥土给他们做家。

  ——蚂蚁的家被我们搬到教室中来了,蚁后我们每天来观察他们的生活并且记录在记录下来好吗?

  ——今天我们的收获真大呀,我们观察一段时间以后,再把蚂蚁一家安全的放回到土地上好吗?让他们能够自由的生活。

大班科学优质课教案《蚂蚁一家》配图二

大班科学优质课教案《蚂蚁一家》配图三

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