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幼儿园大班上学期社会教案《福气糕》

幼儿园大班上学期社会教案 更新时间:2018-11-01

幼儿园大班上学期社会教案《福气糕》配图一

  活动内容:大班故事《福气糕》

  活动目标

  1.理解故事内容,知道“福气糕”的由来。

  2.相互送祝福,体验祝福给彼此带来的快乐。

  活动准备

  红包一个、故事录音、多媒体课件。

  重难点分析

  重点:理解为什么最辛苦的人应该是最有福气的人。

  难点:联系幼儿生活实际,发现身边那些辛苦之人。

  活动过程

  一、导入

  谈话:过年的时候吃过年糕吗?知道为什么过年吃年糕吗?年糕还有个名字叫“福气糕”,这是为什么?教师和幼儿一起带着这个问题倾听故事。

  二、展开

  1.欣赏故事录音,了解大体内容。

  问:为什么年糕也叫“福气糕”?

  2.教师利用多媒体课件和幼儿一起串讲故事,通过提问帮助幼儿分析理解故事内容。

  (1)故事里的这只猫叫什么名字?“福气猫”过年的时候做什么?红包里有一句什么话? (2)教师鼓励幼儿扮演“福气猫”给同伴送红包,并借助语言引导幼儿感受送出祝福和收到祝福的温暖和感动。

  (3)“福气猫”来到年糕师傅家已经是什么时候了?说明年糕师傅已经工作了多久?受到感动的“福气猫”认为年糕师傅应该得到最多的福气,它为什么会这样想?

  (4)没有红包了,“福气猫”只好怎样做?就在这时,发生了一件谁也没有想到的事情,谁能给大家往下讲一讲。

  (5)鼓励幼儿一起模仿并体验:“福气猫”一边说“恭喜恭喜”,一边把脸贴到年糕上时的快乐。

  (6)人们给年糕师傅送红包的时候,都说了一句同样的话,是什么话?

  3.教师将作品蕴含的道理与幼儿的实际生活相联系,引导幼儿讨论:在你身边,你认为谁应该是最有福气的人。

  (1)老师讲述自己每年给爸爸妈妈送红包的理由,引导幼儿感受孝心。

  (2)鼓励幼儿大胆交流,自己认为谁是最有福气的人,自己可以通过哪些方式让这个人感到他是最有福气的。

  三、自然结束

幼儿园大班上学期社会教案《福气糕》配图二

幼儿园大班上学期社会教案《福气糕》配图三

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