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大班下册社会教案详案反思:“学会分享”

大班下册社会教案 更新时间:2018-11-06

大班下册社会教案详案反思:“学会分享”配图一

  【设计理念】

  2000年,我园开展了《儿童社会化》课题实验,在短短的一年时间里,广大教师勤于钻研,积极探索,使实验课稳步、有序的开展。其中,在大班进行社会技能《学会分享》这一子课题时,收到了良好的效果。幼儿学会并掌握了分享玩具、图书、食品、幼儿用品等。在此基础上,我们又探索创造出一组精神分享的教育活动,如分享朋友、分享快乐、分享成功、分享困难等等,这些活动的设计,注重了对精神分享的情感体验,使幼儿初步尝试并获得精神分享带来的快乐。

  “大家都是好朋友” (一)

  ———大班分享朋友活动设计

  【活动目标】

  1、在幼儿了解并学会分享实物的基础上,初步体验精神分享带来的快乐。培养幼儿进一步的分享意识。

  2、让幼儿知道朋友是可以分享的,分享朋友可以给大家带来更多的快乐,获得更多的朋友。

  【活动准备】

  电动汽车一辆,情景表演、情景设置及道具若干,幼儿自制小玩具若干。

  【活动过程】

  一、情景表演:

  1、请大三班的一名幼儿和本班的两名幼儿表演故事《大家都是好朋友》故事大意为小羊和小兔是好朋友,小羊买了一辆电动汽车,请小兔来做客一起玩,小兔带自己的好朋友小鸭一起去小兔家,最后它们三个都成了好朋友,一起游戏很快乐。

  2、请幼儿讨论:

  小羊和小鸭是怎样成为好朋友的?

  你喜欢有很多的朋友吗?

  二、分享朋友:

  1、刚才,表演小羊的小朋友是我们班马畅和李菁的好朋友,他们想和我们大家一起玩,你们高兴吗?请新朋友做自我介绍。

  2、新朋友把电动汽车带来和大家一起玩,谁愿意和新朋友做好朋友要先做自我介绍,并说:“我愿意做你的好朋友”然后大家一起玩电动汽车。

  3、大家带新朋友参观大一班,让新朋友玩各种玩具,一起做“团结球”游戏,成为好朋友。

  三、活动

  延伸:

  1、新朋友要告别大家回大三班,说大三班的小朋友也很想和大一班的小朋友做好朋友,大家一起游戏一定很快乐。

  2、讨论:要送给大三班新朋友什么礼物做纪念,如何向新朋友介绍自己。

  3、新朋友带着大家到大三班,给新朋友送礼物,大家一起做“团结球”游戏,体验分享朋友带来的快乐。

  大家都快乐

  ———小班分享快乐活动设计

  【活动目标】

  1、使幼儿懂得,与朋友分享快乐是多么高兴的事情。

  2、集体为本班小朋友过生日,让大家体验别人过生日的快乐,增强分享意识。

  【活动目标】

  活动准备:

  1、故事《小猫咪咪过生日》《生日快乐歌》磁带;

  2、角色表演的头饰(小鸭、小猫、小公ji)和各种道具(课前排练好。

  3、幼儿自制小礼物一份,教师准备大蛋糕一个,生日蜡烛5根

  【活动过程】

  一、故事表演“小猫咪咪过生日”: (附后)

  二、提问:(引起幼儿思考)

  1、小猫过生日,它在家里做什么呢?

  2、它准备怎样与朋友分享快乐?

  3、小鸭、小鸡都给小猫带来了什么礼物?

  4、大家一起来给小猫咪过生日?同唱一支歌,他们玩的怎么样? (非常高兴)

  三:为本班幼儿过生日

  1、今天,我们班的笑笑小朋友也过生日,我们一起来为她过生日。 (生日快乐音乐起,大家围坐在笑笑身边唱生日快乐)

  2、小朋友为笑笑送礼物,并说一句祝福的话。

  3、笑笑吹蜡烛、许愿,为大家分发蛋糕。

  4、分享生日蛋糕,体验分享带来的快乐。

  5、幼儿每人表演一个小笑话,把生活中好玩的和高兴的事情讲给大家听。

  6、集体歌表演“如果感到高兴你就拍拍手”,欢笑中结束活动。

  延伸活动:

  1、进行角色游戏,让幼儿分角色表演,体验与同伴分享快乐的感受。

  2、在分享区展示小朋友送给小寿星的礼物。

  附故事:小猫咪咪过生日今天,小猫咪咪过生日,屋里就响起了小猫咪咪的歌声:

  喵喵喵喵喵,我是小花猫。今天过生日,和面做蛋糕。

  蛋糕做好了。啊,真香哪!小猫咪咪在上面插了三枝彩色蜡烛。

  “嚓——”小猫咪咪划着了第一根火柴,点亮了红色的蜡烛

  。忽然,远处传来了小鸭的歌声:

  嘎嘎嘎嘎嘎,我是小黄鸭。小猫过生日,我是祝贺她。

  小猫咪咪听到歌声,马上打开屋门,请小鸭来做客。

  “嚓——”小猫咪咪划着了第二根火柴,点亮了黄色的蜡烛。

  忽然,远处传来了小鸡的歌声:

  叽叽叽叽叽,我是小公ji。小猫过生日,我是祝贺她。

  小猫咪咪听到歌声,马上打开屋门,请小鸡来做客。

  “嚓——”小猫咪咪划着了第三火柴,点亮了蓝色的蜡烛。

  三个好朋友一齐唱起了歌:嘎嘎嘎,叽叽叽,喵喵喵喵喵……

  大家在一起,生日真热闹。欢乐的歌声飞进树林,小动物们都来到小猫咪咪的家里。小猫咪咪的生日过得真热闹!

  为成功喝彩

  ———大班分享成功和经验活动设计 (三)

  【活动目标】

  1、在游戏活动中,引导幼儿体验分享成功的心情。

  2、通过“机灵宝宝”,引导幼儿动脑筋,想办法,帮助别人,助人为乐,同时让大家共同分享成功和经验。

  3、活动中,培养幼儿团结合作的意识。

  【活动准备】

  20条宽布条,奖牌若干个,小红花若干。

  【活动过程】

  一、在体育活动比赛中,体验分享成功心情。

  1、教师:今天我们班要举行一次奇怪的赛跑运动会…“两人三足跑”

  2、小朋友们自由组合,两人一组,每组发一根宽布条,教师讲解“系”的方法及安全注意事项。

  3、分组进行比赛,给最后获胜的两个小朋友发奖牌,教师提问:“大家怎样一起分享他们的成功呢?”

  4、幼儿回答不同的方法:

  ①全班小朋友一起鼓掌、欢呼。

  ②为他们竖大拇指夸奖他。

  ③发给他们奖杯

  ④给他们唱高兴的歌

  ⑤给他们发小红花

  ⑥给他们送鲜花。

  ⑦对他们说鼓励、祝福的话。

  5、根据幼儿回答的办法,一一进行实践,让小朋友们在实践过程中,体验分享成功的快乐心情。

  二、在体验分享心情的基础上,尝试分享成功经验。

  1、提问:为什么赵凯和张航能跑第一呢?其他小朋友也想跑的快,也想跑第一,请他们两个给大家讲讲怎样两个人才能配合好,跑的快,

  ①两人说出:我们两个一边跑,一边喊着“一二,一二”口令;

  ②两个人先说好,先跑外边的两只脚,绑在一起的两个脚后跑。

  2、幼儿重新分组练习,共同体验分享成功的经验。

  三、通过游戏活动“机灵宝宝”让大家共同分享成功和经验

  1、开展“机灵宝宝”游戏活动,教师提出三个问题,请小朋友们争当“机灵宝宝”动脑筋、想办法,共同分享经验和成功。

  问题:

  ①莹莹小朋友每天中午睡不着觉,你有什么好办法,帮助她很快入睡?

  ②琪琪小朋友总是丢东西,你有什么好办法帮助他改掉这个毛病?

  ③晓晓小朋友吃饭总爱挑食,还爱吃零食,你怎样帮助他改掉挑食的毛病?

  2、给讲出自己办法的小朋友发小红花,同时让大家共同分享经验和成功。

  我园大班在进行物质分享过程中,收到了良好的效果,孩子们学会并掌握了分享玩具、图书、食品、幼儿用品等等,在此基础上,我们又设计了一组精神分享的教育活动,如分享朋友、分享快乐、分享成功、分享困难等,这些活动的设计,注重了对精神分享的情感体验,使幼儿初步尝试并获得精神分享带来的快乐!

  替他分忧

  ———大班分享困难活动设计 (四)

  【活动目标】

  1、引导幼儿体验分享困难的心情,并主动分担别人的困难。

  2、使幼儿懂得替朋友分担困难是一件很快乐的事。

  【活动准备】

  图片,绘画工具

  【活动过程】

  一、提供情境,引发讨论;

  教师结合幼儿园发生过的一个真实的事例,向幼儿讲述:小朋友天天身患白血病,心里很痛苦,天天哭泣,我们应该怎样去帮助他,分担他的痛苦呢?

  2、分小组讨论;

  3、大家发言:(去家里看望他、做红花送给他、每人送一句激励他的话、把幼儿园发生的事讲给他,打电话问候他,画张画给他、带鲜花看望他、把我的新玩具送给他、我们给他捐钱让他看病……)

  二、看图片:

  1、小红在操场上拍皮球,不小心脚上摔痛出血了。

  2、小珍的手帕丢了,他难过地哭了。

  3、小勇有一道算术做不出,他着急地哇哇大叫。

  4、刚刚心爱的小鸟死了,他很难过。

  5、小朋友在公园里迷了路,找不到家了。

  讨论:当你看到好朋友遇到这些困难,你心里怎样想,又应该去怎么做呢?请幼儿用语言描述一下自己看到图片中的情景时的心情,学习为别人分担困难和忧愁。

  活动延伸:教师安排时间带幼儿到医院看望天天,让幼儿实际体验分享困难的心情。

  【教学反思】

  通过“学会分享”这四个系列教学活动实施,使幼儿在活动中深刻体验到分享带来的快乐,同时,孩子们也在快乐的体验中理解并感受到了分享的意义,从而使幼儿相信分享能给自己,也给别人带来快乐,进一步培养了幼儿分享意识,掌握了分享的技能,学会了分享。

  

大班下册社会教案详案反思:“学会分享”配图二

大班下册社会教案详案反思:“学会分享”配图三

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