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中班数学活动教案:喜羊羊勇闯狼堡

中班数学教案 更新时间:2018-11-07

中班数学活动教案:喜羊羊勇闯狼堡配图一

  活动目标:

  认识数字5,知道数字5的形成,能灵活运用比较的方法,通过实际操作理解5与4是多1少1的关系通过故事、游戏体验学习数学的乐趣。

  活动准备:

  图片两张(喜羊羊、灰太狼各一张);挂图(画面内容:草地,狼堡、喜羊羊、灰太狼);5只衣服颜色不同的小白兔卡片;5只大象;5块香蕉;数字卡片4、5;音乐:《大家一起喜洋洋》

  活动过程:

  出示挂图,激发兴趣

  师:小朋友们,喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗?

  幼:喜欢

  师:那你喜欢里面的谁?(幼儿自由发言之后,出示图片)今天,懒羊羊过生日了,大家都来给他庆贺。正在这时灰太狼悄悄地来了,抓走了懒羊羊,怎么办呢?

  幼:去救他

  师:喜羊羊也想要去狼堡救出懒羊羊,但是灰太狼在路上设了许多陷阱,所以喜羊羊想邀请我们班的小朋友和他一起去闯狼堡、救懒羊羊,让我们出发吧!(出示挂图,激发幼儿参与活动的热情)

  克服困难,勇闯狼堡

  认识数字5,知道5是由5个1组成的

  师:喜羊羊走在去狼堡的路上,突然灰太狼跳出来了(出示灰太狼图,教师模仿灰太狼声音)“喜羊羊你看我这有几只小白兔”(我们一起来数数)

  幼:5只

  师:数字宝宝“5”像什么呢?

  幼:钩子(或秤钩)

  师:那5只小白兔穿了什么颜色的衣服,各有几只

  (引导幼儿观察挂图,得出穿红色、黄色、绿色、蓝色、紫色的小白兔各有1只)

  师:那5里面有几个1,自己数数

  幼:5个

  师:喜羊羊,算你聪明,后面还有更难的题,你要小心了!

  能灵活运用比较的方法,比较4、5两数的多1少1

  师:喜羊羊,你看包包大人来了几位客人?数一数

  幼:5位

  师:现在我要你给他们分这些香蕉,每位客人一块香蕉。(请幼儿操作)

  师:看,是不是每一只大象都有一块香蕉啊!

  幼:不是

  师:为什么呢?(引导幼儿数出大象有5只,香蕉有4块)

  师:哦,大象有5只,香蕉只有4块,那5比4怎么样1

  幼:多1

  师:那4比5呢

  幼:少1

  师:怎么办呢?(幼儿自由发言,让每只大象都有1块香蕉)

  师:听灰太狼说什么了“我还会回来的!”。灰太狼被我们打走了,现在我们要去就懒羊羊了,看图片,懒羊羊救出来没?

  幼:救出来了

  大家一起喜洋洋

  师:恩,大家都在一起给懒羊羊过生日可开心了,现在我们也要去懒羊羊的生日聚会,好不好

  幼:好

  师:现在请小朋友根据老师手里的数字宝宝,拿出相应的积木送给他作为生日礼物(出示数字宝宝4,幼儿拿出4块积木)

  师:再拿出这个数字宝宝多1之后的积木送给懒羊羊(幼儿边送边问幼儿“你送了几块”)

  师:懒羊羊收到小朋友的礼物,可高兴了,邀请我们去他的生日派对,让我们随音乐一起去吧!(播放《大家一起喜洋洋》,结束活动)(莱州市三山岛街道中心园 綦乔乔)

中班数学活动教案:喜羊羊勇闯狼堡配图二

中班数学活动教案:喜羊羊勇闯狼堡配图三

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