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小班下册艺术教案:体会感官乐趣

小班下册艺术教案 更新时间:2018-11-29

小班下册艺术教案:体会感官乐趣配图一

  活动目标

  1、尝试用图形与线条组合画人。

  2、运用各种感官体会活动的乐趣。

  重点与难点

  用图形与线条组合画人,不遗漏主体部分(头、身体、四肢)。

  活动准备

  1、民谣录音带、录音机

  2、画纸、水彩笔、棉签、水粉颜料

  活动流程

  欣赏重现——联想创作——展现交流

  活动过程:

  1、欣赏、重现

  (1)听录音、学着唱民谣。

  (2)出示站立娃娃:

  这个大头娃娃在跳舞吗?为什么没在跳舞?跳舞的时候哪些地方要动起来?

  (3)听录音随老师边唱边跳——大头娃娃跳舞喽。

  说明:在幼儿边唱边跳中,幼儿也可自由发挥,教师可引导集体观察某一幼儿的动态,鼓励有不同于别人的动作,让幼儿大胆作画积累经验。

  2、联想、创作画“大头娃娃跳舞喽”

  (1)师生合作示范。

  教师可画头部,引导幼儿尝试用不同图形表示身体及不同的图形或线条表示四肢。

  说明:该部分要鼓励幼儿画出跳舞的动作,并可让大家学学该动作,同时也让幼儿想想大头娃娃跳舞时是不是只有这一个动作?鼓励幼儿动脑筋有不同于别人的表现方法。

  (2)幼儿创作

  教师可提示:

  ①选择不同的图形画身体。

  ②介绍幼儿所画的不同的人物动作。

  ③为大头娃娃“穿上”漂亮的衣服。(深色)

  3、展现、交流

  哪个大头娃娃的动作好看,大家来学学。

  4、“下雨了”——棉签沾水粉颜料画张条。

  说明:该环节可放在区间美术活动中去进行,培养幼儿手臂与手指协调动作的能力,并在听听、唱唱、画画中进一步提高对美术活动的爱好。

  从3岁幼儿画人的若干幅作品中(图略),可看出幼儿的水平不同:

  ①有单线条代表手脚的,

  ②有遗漏主要部分的,

  ③也有能用图形表现各部分的,

  ④甚至有的幼儿已注重二个图形中的连接(脸与身体间的脖子)并画出细节部分:钮扣、手指,在第③幅画中,幼儿还画出了健全的牙齿。

  活动结束:

  小朋友一起吃点心。

小班下册艺术教案:体会感官乐趣配图二

小班下册艺术教案:体会感官乐趣配图三

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