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幼儿园小班语言教案:小兔运南瓜

小班语言优质课教案 更新时间:2018-11-29

幼儿园小班语言教案:小兔运南瓜配图一

  活动目标:

  1、学会看图标进行想象,并连贯地讲述。

  2、会迁移以有生活经验,围绕小兔运南瓜,积极思维,合理想象,想出运南瓜的各种办法,体验创编的乐趣。

  3、体验团结协助,带来的快乐。

  活动准备:

  1、小兔运南瓜的故事图片3张。

  2、幼儿讲述的故事书若干份

  3、勾线笔

  活动过程:

  一、谈话导入,激发兴趣。

  师:是谁来到我们班坐客(小白兔)你知道小兔爱吃什么?(青草、萝卜、青菜)它还喜欢吃什么呢?看完这本大图书你就明白了。

  二、幼儿看图,创编第一幅图。

  三、随着画面展开,图上出现了一个图标○幼儿根据已有的生活经验大胆想象。

  师:小兔走呀走,看见远处有个圆圆的东西,咦,这会是什么呢?小兔会怎么想,怎么做呢?

  幼儿讲述…

  师:让我们瞧一瞧小兔看到了什么?(南瓜)哇!这么大的南瓜,谁来用好听的话说说这个大南瓜。

  幼:金灿灿的大南瓜

  幼:又大又圆的南瓜

  幼:胖乎乎的大南瓜

  师:南瓜怎样(大)小兔(小)(出示汉字大、小)

  教师表演哑剧,幼儿猜意思

  幼:教师说,幼儿表演。

  师:你见过南瓜吗?南瓜可以用来做什么?

  幼:南瓜可以做成南瓜饼。

  幼:南瓜可以烧成南瓜粥。

  师:南瓜做成的食物都很有营养,吃了能长高,也变得聪明。

  小兔看见了南瓜会怎么想?怎么做呢?

  幼:小兔想:对呀我可以把它搬回家当点心吃。

  幼:小兔想:我要把它搬回家让妈妈高兴高兴。

  师:小兔有没把南瓜搬回家?我们来看最后一幅图,图上讲了什么事?

  幼儿讲述…

  四、幼儿用绘画的方式画出把南瓜运回家的各种办法

  师:南瓜很大,兔子很小,它用什么办法搬回家的呢?

  幼儿讲述…

  师:请你把书翻到第3页的空白处,然后用勾线笔把你想到的好办法画下来,完成后讲给客人老师听,看谁先想出办法得到红旗。

  幼儿边画边想

  师:谁来把你想到的办法讲给大家听。

  幼儿讲述…

  师:小朋友遇到困难也要动动小脑筋,一定会想出好办法克服困难的。

  请你把想到的编进故事里,从第一页开始讲给旁边的小朋友听。

  幼儿讲述…

  师:故事讲完了你知道小兔还喜欢吃什么?(南瓜)

  这个故事还没有名字,谁来帮它取个名字

  幼:小兔找东西,小兔搬南瓜…

  师:小弟弟、小妹妹也想听这个故事,我们出去讲给他们听吧。

幼儿园小班语言教案:小兔运南瓜配图二

幼儿园小班语言教案:小兔运南瓜配图三

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