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幼儿园中班健康教案【向手挑战】

中班健康公开课教案 更新时间:2018-12-06

幼儿园中班健康教案【向手挑战】配图一

  目标

  1.能根据要求活动手指和手臂。

  2.提高肢体动作能力的创造能力。

  准备

  一段节奏明快活泼的音乐。

  过程

  1.我会做。

  ——教师用手指着头部说:“这是我的头,你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说:“这是我的头。”

  ——教师手指其他人体部位,提出类似问题。

  ——引导幼儿闭眼做类似游戏,如用手摸肩,用手碰背等。

  2.向手挑战。

  ——你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?

  ——启发幼儿大胆创造,想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作,捻指动作,弹指动作,弹琴动作,用食指和中指做剪刀状,等等。

  ——引导幼儿听指令活动手指。如:你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。

  ——你能用你的手臂做些什么动作呢?

  ——引导幼儿听指令接受挑战。如:你能让手臂像波浪一样运动吗?

  3.做做手指操。

  ——在音乐声中,引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作,感受、体验手部动作的灵活性。

  ——带领幼儿做手指游戏(见附)。

  建议

  1.引导幼儿活动身体的特定部位,有利于探索人体运动的灵敏性、定向性,提高幼儿身体感知觉能力。

  2.可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。

  附:手指游戏

  两间窗门紧闭的小屋,(将手捏成两个拳头)

  打开窗,迎来阳光,(用两手的拇指、食指做成两个小圈圈)

  10个又高又壮的小朋友,(举起10个手指)

  8点钟上幼儿园。(颤动手指)

幼儿园中班健康教案【向手挑战】配图二

幼儿园中班健康教案【向手挑战】配图三

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