大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案 > 小班语言教案详案反思:小熊嘟嘟

小班语言教案详案反思:小熊嘟嘟

小班语言公开课教案 更新时间:2018-12-07

小班语言教案详案反思:小熊嘟嘟配图一

  整理了关于幼儿小班语言教案《小熊嘟嘟》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  一、活动意图:

  小班孩子独占意识强,玩具等物品都不愿意与别人一起分享,如何针对此开展教育呢?我想到了利用故事的形式,以孩子喜欢的可爱小熊形象开展教育活动,让他们在理解故事内容的基础上关心朋友,分享快乐,感受有朋友真好。

  二、活动目标:

  1、理解故事内容,幼儿敢于大胆的复述故事中的短句,。

  2、喜欢自己的朋友,体验与同伴共同分享的快乐。

  3、幼儿积极参与活动,并得到其中的乐趣。

  三、活动准备:

  图片一套、故事,若干食品。

  四、活动过程:

  (一)、情景导入:出示“小熊嘟嘟”

  (价值分析:仔细观察图片,结合自己的经验大胆想象。)

  1、小熊有个很好听的名字,叫嘟嘟,我们和小熊嘟嘟打个招呼。

  嘟嘟今天背了个大书包,里面有很多东西。

  2、出示书包里的糖果、面包和三只大小不一样的桃子。

  3、你们猜小熊嘟嘟会去干什么?

  他要去野餐。

  什么叫野餐?老师小结。

  (二)、故事欣赏

  (价值分析:教师讲故事,理解故事内容,知道嘟嘟是一只关心朋友的小熊。)

  1、播放小鸟的叫声。听听谁来了?

  嘟嘟拿出一个面包给小鸟姐妹,面包只有一个,怎么分呢?

  (将面包一分为二)

  幼儿学说“小鸟姐姐,我请你吃面包。一起野餐真开心。”

  2、“扑通扑通谁来啦?” (请幼儿猜一猜)“猜猜嘟嘟会把什么给小松鼠?”我们一起和嘟嘟分一分好吃的东西吧。(教师和幼儿一起说)(嘟嘟分给小松树一个松果,一起野餐真开心!)

  3、 猜谜请出猴子一家。

  又有谁来了?全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃子。

  嘟嘟拿出桃子分给猴子一家,怎么分呢?

  幼儿学说:“猴爸爸我请你吃桃子,一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子,一起野餐真开心。猴宝宝我请你吃桃子,一起野餐真开心。”

  4、还有谁闻到了香味?云朵在这么高的地方怎么办?有什么好办法把好吃的东西分给云朵?

  幼儿自由想办法

  我们来看看嘟嘟想了什么好办法呢?

  5、剩下的东西不多了,可是嘟嘟还是很开心,为什么呢?

  小结:嘟嘟真是一只大方又有爱心的小熊,它把自己带的好吃的东西都分给了好朋友。喜欢朋友,爱朋友,就应该关心朋友,和朋友一起分享,就像故事中嘟嘟和它的朋友们一样。

  (三)、分享礼物

  (价值分析:愿意向嘟嘟学习,大方地与朋友一起分享好吃的东西。)

  1、今天嘟嘟也给我们小朋友带来了好吃的礼物,可是嘟嘟说,我带的东西不多,要小朋友和你的朋友一起分享哦,行不行?

  2、幼儿去看看、闻闻嘟嘟带来的礼物,然后说说和谁分享了好吃的东西。

  五、活动总结:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。

  六、活动反思:

  活动进行中,老师运用了设计较合理的教具:透明的书包,可爱的小动物,以及生动有趣的边提问边动脑筋的方法将故事讲述完整。活动内容的选择符合小班幼儿的年龄特点,经过了春游和秋游活动,对野餐也有一定的前期经验,要求幼儿根据出现的动物来分享食物,用语言来表述。小动物出现时,我用了不同的形式,从听声音、猜谜以及动作表现等感知动物的特征,幼儿兴趣很高。老师在把握与同伴分享食物的环节上,强调了食物分配的方法,让幼儿进行思考,有一定的难度,相对是较有挑战性的。

小班语言教案详案反思:小熊嘟嘟配图二

小班语言教案详案反思:小熊嘟嘟配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班语言教案整理发布

Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.