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幼儿园大班科学教案:冻冰花

幼儿园大班科学优质课教案 更新时间:2019-01-07

幼儿园大班科学教案:冻冰花配图一

  活动目标

  1、通过层层递进的探索与、实验,激发幼儿主动探索的积极性。

  2、发展幼儿的多项思维,尝试用多种 取出冰中的玩具。

  3、引导幼儿进一步感知冰的特性,并将操作结果进行记录。

  活动准备

  1、ppt:雪晶

  2、课件:图片-冰挂

  3、冰块,笔、记录纸等。

  活动过程

  一、导入

  1.猜谜语导入课题,引导幼儿回忆有关冰的经验。

  谜语:“远看白亮亮,近看玻璃样,越冷越坚强,遇热泪汪汪。”

  提问:冰是什么样的?谁来说一说?

  2.出示图片:冰挂

  引导幼儿观察冰。

  二、展开

  1.出示里面冻着玩具的冰块,引导幼儿讨论取出冰中玩具的办法。

  (1)提问:小朋友看一看,冰里有什么?你有什么好办法可以取出冰中玩具呢?

  (2)介绍工具和材料,引导幼儿讨论取出冰中玩具的办法并进行记录,将记录纸贴在记录板上。

  2.试一试取出冰中玩具,在操作中验证自己的猜想。

  (1)幼儿根据自己设计的方法寻找材料和工具进行验证,教师巡回观察指导并适时帮助。

  (2)引导幼儿试验出办法后,及时进行记录。

  3.交流讨论,与同伴分享经验。

  提问:你是用什么办法取出冰块中的玩具的?为什么这种办法能取出玩具?

  小结:可以用热水烫或太阳晒,使冰的的温度升高,冰就会融化;

  当用坚硬的物体敲击冰时,冰就会碎,玩具也能取出。

  4.再次实践,探索比较更快取出玩具的方法。

  (1)指导语:刚才冰里面还有一些没取出的玩具,

  请小朋友再去试一试,怎样才能快速的取出冰中的玩具?

  (2)提问:哪种方法最快?哪种方法使冰融化的最快?为什么?

  (3)小结:用小锤子敲击冰块,用的力量大,冰块就碎的快,玩具就能很快取出;

  冰吸收的热量越大,温度升的越快,融化的也会越快。

  5.欣赏:雪晶

  三、结束

  组织幼儿户外寻找冰。

幼儿园大班科学教案:冻冰花配图二

幼儿园大班科学教案:冻冰花配图三

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