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幼儿园大班优秀科学教案:各种各样的灯

大班科学公开课教案 更新时间:2019-04-17

幼儿园大班优秀科学教案:各种各样的灯配图一

  活动名称:各种各样的灯

  活动特质:常识

  年龄段:5-6周岁

  活动目标:

  1、让幼儿认识几种常见的灯,了解它们的用途,知道日常生活离不开它。

  2、了解灯的发展史,扩大认识范围,激发幼儿对各种灯的兴趣。

  3、培养幼儿想象力和语言表达能力。

  活动准备:

  日常生活中常见的灯(日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯。)、 各种灯的分类展示录像

  活动过程

  一、活动环节、活动过程、时间

  1、谈话导入:了解光明对人的作用

  2、看录像,了解灯的发展史。

  3、识节能灯、防爆灯,让幼儿操作,了解灯的开关方法。

  4、讨论了解各种灯的不同用途,并对其进行分类。

  5、让幼儿发挥想象,谈自己想发明哪些灯。

  二、活动预设(主要提问,小结,过渡语)、主要目标

  1、把门和窗户都关紧,拉上窗帘,关上灯,让幼儿感受一下没有光的感受。

  师:刚才,没有亮光了,你能看书、做游戏吗?引导幼儿说出光在生活中的作用。

  师:在没有电灯之前,人们是用什么照明的?幼儿看录像,了解不同的时期人们所使用的照明用具,让幼儿对灯的发展史有直观的认识。

  2、出示节能灯、防爆灯,让幼儿区别这两种灯,了解它的作用。

  3、你知道怎样才能使它们亮起来吗?(通电打开开关),请幼儿实际操作将活动室的灯打开、关上。

  4、幼儿探索尝试感应灯和一般台灯开关方法的不同。

  5、教师:除了常见的灯,你还见过什么样的灯?

  6、看录像:按灯的不同用途进行分类,并用绘画形式记录。

  7、看录像了解几种特殊的灯。

  教师:还有几种灯比较特殊,如医院的无影灯,它是医生做手术时用的灯。带幼儿回睡室观察紫外线的灯,它可以消灭空气中的细菌。

  小结:我们已经认识很多种灯,知道灯离不开我们的生活,灯是通了电才能发出光,没有电灯就不能正常运转,电又是哪里来?我们把这个问题留到明天,明天再来告诉大家。小朋友你也可以问问爸爸妈妈把你知道的答案告诉大家。

  三、预想幼儿的回答

  幼:黑乎乎的看不见路,没有了光,我感觉我们就像瞎子一样。看不见东西。光是生活中不可缺少的东西。

  幼:有开关了,一摁开关就亮了。

  幼:一般的灯,要用开关打开,感应灯听见声音就开了。

  幼:幼儿互相讨论回答。(霓虹灯、感应灯、花灯、彩灯、信号灯等)

  幼:

  1、霓虹灯师装饰用的,美化环境、晚上看见霓虹灯,人们就会很开心。

  2、在人们晚上找不到开关时只要发出一点声音就可以打开灯,很方便。

  信号灯可以指挥交通,是司机不会乱走。车灯提醒别人小心有车。灯

  幼:

  照明用:日光灯、台灯、白炽灯、路灯。

  装饰用:吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。

  交通用:车灯、红绿灯、信号灯。

  四、回应的方式,追问

  它是做什么用的?

幼儿园大班优秀科学教案:各种各样的灯配图二

幼儿园大班优秀科学教案:各种各样的灯配图三

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