幼儿园小班音乐教案《莲蓬头》及教学反思

　　活动目标

　　1、熟悉歌曲莲蓬头的乐曲旋律，初步学习用打击乐器为乐曲伴奏。

　　2、在韵律动作的情境中，感受，表现乐曲的三拍子节奏。

　　3、感受参与律动，打击乐演奏活动所带来的快乐。

　　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

　　5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备

　　1、洗澡背景图一幅，各种动物头像，、

　　2、人手一个串铃。

　　活动过程

　　1、在碰一碰乐曲的伴奏下进教室。

　　2、复习歌曲夏。

　　齐唱歌曲。

　　全班幼儿分成三部分，教师指挥每部分幼儿各唱一句，最后齐唱夏天来到了。

　　3、学习随乐律动。

　　观察洗澡图，导入活动。

　　教师组织幼儿迁移生活经验，设计韵律动作。

　　娃娃身上脏了怎么办?可以怎样洗?莲蓬头怎样为娃娃冲洗?、

　　教师带领幼儿在音乐伴奏下做动作，如：

　　帮娃娃洗澡。(一拍一下地有上而下擦洗)

　　莲蓬头帮娃娃冲淋。(双手高举手碗转动)

　　娃娃洗得真干净。(一拍一下地拍手)

　　在背景图上用其它动物头像替换娃娃。

　　联系韵律动作。(为小动物们洗澡)

　　4、乐器演奏

　　小串铃来为我们加油了，他是怎样一下一下地演奏的?

　　小串铃怎样像莲蓬头那样冲淋?

　　娃娃洗得真干净，小串铃也高兴地一下一下表演了。

　　活动反思：

　　浴缸和莲蓬头的大图直接营造情境，在教学开始是幼儿和教师讨论并理解歌词的主要依据;不同的公仔玩具准备，目的是因为游戏中的不确定结果，直接引发好奇心和好胜心。这样的准备可以直接激发幼儿的学习积极性……

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