中班健康教案：屋子里的尖尖角教案及教学反思

　　活动意图

　　家里的家具、墙壁都有坚硬的棱角，幼儿如不小心碰上去，很容易受伤。本活动通过看图片、讲故事等方式，让幼儿在看一看，试一试的过程中，提高对屋内尖尖角的认识，知道在玩耍时要躲避尖尖角。

　　活动目标

　　1.认识家中物品的棱边和尖角，知道其中的危险。

　　2.在家里玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。

　　3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　4.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

　　活动准备

　　《屋子里的尖尖角》图片、故事《危险的尖尖角》课件。

　　活动过程

　　1.情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。

　　(1)引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角。

　　(2)播放多媒体教学资源《屋子里的尖尖角》图片，教师分类介绍家中的尖尖角，如：家具角、门框、墙角等。

　　2.讲述故事《危险地尖尖角》，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。

　　(1)播放多媒体，讲述故事。

　　提问：妈妈对豆豆说了什么?

　　豆豆和哥哥在家里发生了什么事?

　　他和哥哥这样玩会有什么危险?

　　(2)调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。

　　提问：碰到尖尖角会怎么样?

　　玩的时候怎么躲避尖尖角?。教案来.自:大;考吧幼.师网，(引导幼儿里了解尖尖角是很危险地，要远离它们。)

　　3.玩游戏：找找幼儿园里的尖尖角。

　　通过在种方法，孩子知道在教室、户外也有很多危险的地方，活动、玩耍时注意躲避，保证安全。

　　4.活动延伸

　　找找自己家里的尖尖角，设计禁止奔跑标志

　　教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

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