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中班科学教案:有趣的影子

中班上册科学教案 更新时间:2021-01-24

中班科学教案:有趣的影子配图一

  【活动目标】

  1、初步了解影子产生的原理,激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。

  2、通过画影子,观察太阳与影子的关系,了解影子变化的原因。

  【活动准备】

  1、幻灯机(或手电筒)、不透光的各种物体。

  2、粉笔、玩具若干。

  【活动过程】

  一、影子是怎样产生的。

  带领幼儿散步,找影子。请幼儿观察什么地方有影子,什么地方没有影子,发现了什么东西的影子?

  1、室内谈话:幼儿漫谈散步时的发现。

  小结:太阳光下有影子,阴暗处没有影子。

  2、小实验:影子的产生。

  (1)打开幻灯机(或手电筒),将光投到墙上,问幼儿:墙上有影子吗?

  (2)将玩具狗挡住光线,问幼儿:现在墙上有影子吗?;文章出自.大.考吧.幼,师网'为什么?(玩具狗挡住了光线,所以出现了影子)

  (3)将幻灯机(或手电筒)关掉,问幼儿:现在墙上有影子吗?为什么?(没有光,有物体,也不会产生影子)

  小结:影子的产生有两个条件,一要有光,二要有不透光的物体。光照在不透光的物体上,就会出现影子。

  3、试一试:让每位幼儿拿一件玩具到室外阳光下做游戏。

  A:把玩具的影子找出来(把玩具放在阳光下)

  B:把玩具的影子藏起来(把玩具放在阴暗处)

  C:幼儿自由交流游戏的方法与结果。

  二、游戏:踩影子

  1、幼儿在阳光下自由活动,观察自己的影子,找出规律:人动,影子动;人停,影子停;影子跟着人。

  2、教师在阳光下跑,让幼儿踩教师的影子。教师可变换方向,站起或蹲下,引导幼儿注意影子的变化,控制幼儿的活动量。

  3、幼儿两人一组,互相踩对方的影子。

  三、美术活动:画影子(时间:上午)

  1、两位教师示范,站在阳光下(面向一定方位)互相将对方的轮廓用粉笔描画下来。(提醒幼儿:下午,我们将站在原地,再画一次影子,看看有什么变化,你们愿意试试吗?)

  2、幼儿两人一组。互画影子,先画小朋友现在所在的位置,做上自己知道的记号。

  【活动延伸】

  1、下午四时左右,再组织幼儿画一次影子。然后组织幼儿讨论:影子变了吗?为什么会变?

  小结:太阳在动,影子也随着移动。太阳在这边,影子总是在那边。(也可让幼儿比较早晚的影子与中午的影子的不同)。

  2、上述各项活动,可以让幼儿重复进行,进一步深入观察、了解影子,理解各种条件与现象之间的内在联系。

中班科学教案:有趣的影子配图二

中班科学教案:有趣的影子配图三

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