小球站稳了：幼儿园中班科学教案

　　活动目标：

　　1、乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。

　　2、探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。

　　3、能积极动脑筋想办法，解决问题。

　　活动准备：

　　物质材料准备：

　　乒乓球和纸。

　　知识经验准备：

　　幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。

　　环境准备：

　　体育区角投放的兵乓球。

　　活动过程：

　　一、游戏导入，发现现象。

　　1、幼儿自由玩球。

　　2、幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。

　　二、提出问题，幼儿设想。

　　1、提出问题:怎样让小球站稳 ?

　　2、鼓励幼儿大胆设想,“本文来源:大,考;吧幼师.网”表述自己的想法。

　　3、再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳 ?

　　4、鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想，并表述自己的想法。

　　三、动手尝试，实践想法。

　　1、幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳 .

　　2、教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。

　　四、交流。

　　1、引导幼儿相互交流自己的做法.

　　2、个别幼儿讲述自己的做法,展示成果.

　　3、将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。

　　延伸活动：

　　区角里投放纸张.瓶子.盒子等其它材料，让孩子尝试实践更多的让小球站稳的方法。

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