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中班科学教案:按规律排序

幼儿园中班科学公开课教案 更新时间:2021-04-02

中班科学教案:按规律排序配图一

  活动目标:

  1、学会按照颜色的"ABAB""AABB"的模式进行排序,并尝试用语言正确表述。

  2、感受颜色排序的规律美。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

  活动准备:

  有规律图案的迷宫图、米奇留言纸、"做项圈""做手环""做皇冠""做胸花"等分组操作材料、记录纸一张、多媒体。

  活动过程:

  一、观察迷宫图中路的排序规律。

  1、引导语:"小朋友们,今天我们一起去米奇家玩吧!出自:大;考.吧"哎,看看在路上碰到了谁?它怎么了?"

  2、出示迷宫图,引导幼儿发现米奇回家路上"圆形瓷砖"的排列方式。

  3、讨论:你发现了什么?这条小路中"圆形瓷砖"的排列有什么特别的地方?小牛为什么找不到它的家了?我们可以怎么帮助它呢?请说一说。

  4、教师根据幼儿反馈的情况,归纳小结:通往米奇回家路上的"圆形瓷砖"是按照"ABAB"来排列的。先确定一种排列的方法,按照这种方法一直坚持下去,这就是规律。

  二、分组操作,制作饰品。

  1、引导语:"谢谢你们帮小牛找到回家的路!现在让我们一同前往米奇的家吧!咦?没人在家,门上有张留言纸!"

  2、出示米奇留言纸:"原来米奇去参加森林里的主题舞会了,这次舞会的主题是"规律排排队",他在留言纸当中写道,朋友们,你们也想参加舞会吗?那就装扮上一种有规律的饰品一起来玩吧!"

  3、提出操作要求。

  ★请小朋友们从箭头指示的位置开始排列操作材料。

  ★可以自己选择一种固定的颜色排序,然后粘贴牢固。

  4、自由分组操作,制作饰品。

  ★引导语:"看看米奇为大家准备了什么?请大家选择自己喜欢的饰品开始制作吧!"

  ★一组:做项圈--利用不同颜色的圆形卡片有规律地做项圈。

  ★二组:做手环--利用不同颜色的圆形卡片有规律地做手环。

  ★三组:做皇冠--事先确定一种颜色组合,而后在长条上有规律地做皇冠。

  ★四组:做胸花--在排列板上找出已有的排列规律接着往下排列。

  三、分享环节。

  1、鼓励幼儿说说:今天你选择的是什么饰品?是按照怎样的规律来制作的?

  2、教师根据幼儿反馈的情况用不同颜色的图形在记录纸上做记录,并归纳小结。

  3、播放音乐,引导幼儿跟随音乐用体态动作进行律动,自然结束。

  活动延伸:

  1、区域活动:

  (1)在数学区提供形状相同,但颜色和大小不同的几何图形,请幼儿跟着排序指令卡给图形排队。

  (2)在美术区投放各种珠子,引导幼儿按照珠子的颜色、形状和大小有规律地串项链、手链。

  2、环境创设:利用幼儿制作的排序作品布置活动室。

  3、家园共育:鼓励幼儿回家后自己设计一条有规律排列的花边送给妈妈。

中班科学教案:按规律排序配图二

中班科学教案:按规律排序配图三

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